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目的:探讨丹芪参杞降糖汤和盐酸吡格列酮联合治疗糖尿病的临床疗效。方法:选择我院2009年6月~2011年10月采用丹芪参杞降糖汤联合盐酸吡格列酮治疗的72例糖尿病患者作为观察组,另选择同期单纯应用盐酸吡格列酮治疗的72例患者为对照组,对两组患者的临床资料进行回顾性分析,比较两组患者临床治疗总有效率及不良反应发生率。结果:治疗3个月后,观察组总有效率为94.44%,明显高于对照组的81.94%;差异有统计学意义(P0.05)。两组不良反应率比较,差异无统计学意义(P0.05)。结论:联合应用丹芪参杞降糖汤和盐酸吡格列酮治疗糖尿病疗效明显,优于单纯西药治疗。 相似文献
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宋云梅 《中国现代实用医学杂志》2006,5(1):85-85
目的 探讨关节腔内注射玻璃酸钠治疗膝骨关节炎疗效及护理。方法 对45例膝骨关节炎患者行关节腔内注射玻璃酸钠注射液,1次/周,5周为I疗程。结果 对所有患者随访3个月,治疗后患者的总有效率为95%。结论 玻璃酸钠治疗膝骨关节炎是有止痛和保护软骨作用,是一种良好的治疗方法。 相似文献
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问题意识是思维的动力,是培养学生创新精神的起点。生理学教学就是思维活动的教学,好的问题,特别是思维含量较高的问题能拓展教学思想,实现教学互动、信息共享。学生敢于提出问题,善于提出问题,这是课堂教学重要组成部分。 相似文献
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目的:观察大黄酸对草鱼胆汁中毒大鼠急性肾损伤的尿KIM-1水平的影响,探讨其对急性肾损伤的保护作用及其可能的作用机制。方法:制备草鱼胆汁中毒模型,分为大黄酸组,模型组,另设正常对照组,每组各6只。观察大鼠48h时尿KIM-1、β2-MG含量,血尿素氮(BUN)、肌酐(SCr)的变化和肾脏病理变化。结果:与模型组比较,大黄酸组血清中BUN,Cr含量明显降低(P0.05);大黄酸组肾脏组织病理变化有明显改善;大黄酸组大鼠尿中KIM-1、β2-MG含量均明显降低(P0.05)。结论:大黄酸注射液对大鼠草鱼胆中毒所致的早期肾脏损害均有防治作用。 相似文献
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目的:探讨三七注射液保护糖尿病大鼠肾脏的机制。方法:建模,18只糖尿病大鼠随机分为糖尿病组(DM组,6只)、三七注射液组(PNS组,6只)、雷公藤甲素组(TPL组,6只),另设对照组(NC组)6只,灌胃持续4周。测定肾脏肥大指数;HE观察肾组织形态学变化;测定肾组织中一氧化氮(NO)、一氧化氮合酶(NOS)和诱导型一氧化氮合酶(i NOS)水平。结果:与DM组比较,PNS组肾脏肥大指数降低,肾组织病理明显改善,肾内NO水平、NOS和i NOS活性降低。结论:三七注射液通过抑制NO及其合酶的表达对糖尿病大鼠的肾脏有一定的保护作用。 相似文献
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目的:观察决明子蒽醌苷对糖尿病大鼠肾损伤保护作用。方法:糖尿病大鼠模型随机分为糖尿病组、决明子蒽醌苷组(0.4g/kg)及雷公藤甲素组(0.4mg/kg),另设正常对照组(n=6),药物或同体积生理盐水灌胃8周。留取24h尿液,采用酶免法检测各组尿KIM-1、β_2-MG含量;放免法检测肾组织内肾素、血管紧张素(AngⅡ)含量。结果:糖尿病组大鼠尿中KIM-1、β_2-MG、肾素、血管紧张素(AngⅡ)含量明显高于正常对照组(P0.05),决明子蒽醌苷组尿中KIM-1、β_2-MG、肾素、血管紧张素(AngⅡ)含量显著低于糖尿病组(P0.05),决明子蒽醌苷组与雷公藤甲素组无明显差异(P0.05)。结论:决明子蒽醌苷对糖尿病大鼠肾损伤有保护作用,该作用与其抑制肾素、AngⅡ表达,降低尿中KIM-1和β_2-MG含量有关。 相似文献
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生理学是一门重要的医学基础学科,但学习时涉及的理论知识较多,比较抽象,必须有深入浅出的课堂教学,才能指导学生更好的学习。课堂教学是一门艺术。 相似文献
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目的红花注射液对急性肺损伤大鼠血清TNF-a及IL8水平的影响。方法 wister大鼠随机分为模型组、红花注射液治疗组和正常组,对照组常规应用药物治疗,治疗组在常规治疗的基础上,加入红花注射液治疗。以ELISA法检测各组血清TNF-a及IL8水平。结果与正常对照组相比,急性肺损伤大鼠组血清TNF-a及IL8水平明显升高(P〈0.05),与模型组相比,红花注射液治疗组大鼠TNF-a及IL8水平明显降低(P〈0.05)。结论红花注射液通过抑制急性肺损伤大鼠血清TNF-a及IL8水平来减轻肺损伤。 相似文献
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怎样提高学生学习生理学的兴趣 总被引:1,自引:1,他引:0
本文主要论述如何激发和提高学生学习生理学兴趣的策略,从而达到提高生理教学质量的目的。 相似文献