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对于医疗服务高标准而言,保持工作人员良好的职业道德,健康和积极进取的精神是必不可少的。可以确认,受过心理治疗的工作人员通过提供缓解和处理精神压力的模式可以为一线心理卫生工作提供指导、培训和支持。 相似文献
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医院在职护士继续护理学教育状况分析与对策 总被引:4,自引:0,他引:4
继续护理学教育(continuing nursing ducation,CNE)是继规范化专业培训之后,以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终生性护理教育.是培养护理人员胜任本职工作的必要途径.对于提高护士能力、发展新的专业知识和技能,提高护理服务质量,满足社会和专业发展的需求具有重要作用[1].笔者对309名在职(注册)护士2003-2004年继续护理学教育现状进行了调查分析,并提出了相应的管理对策,现报道如下. 相似文献
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目的:探讨舍曲林联合丁螺环酮治疗强迫症的疗效和安全性。方法:将60例强迫症患者随机分为两组,治疗组给予舍曲林和丁螺环酮治疗,对照组单用舍曲林治疗。观察12周,使用Yale—Brown强迫量表(Y—BOCS),汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评估其疗效;以治疗中出现的症状量表(TESS)和有关的实验室检查评定不良反应。结果:治疗后两组患者的Y—BOCS评分均明显下降,但治疗组起效更快、总体治疗效果较好,两组之间差异存在显著性(P〈0.01)。两组的不良反应发生率无显著差异。结论:舍曲林联合丁螺环酮治疗强迫症起效较快,不良反应较轻,总体治疗效果优于单用舍曲林。 相似文献
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鉴于褥疮的多发 ,我刊曾多次介绍各种“褥疮防护表”。如 2 0 0 3年第 6期发表了“褥疮护理观察表及其临床应用”一文 ,它与本期发表的“褥疮防护表的研制与应用”一文中的表格各有特色 ,都能直观、动态地反映褥疮的情况 ,为临床护士掌握预防、评估、干预及护理褥疮提供了新方法。 相似文献
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护理教学查房是护生实践教学的重要环节,是培养护生如何观察诊疗病人,学习处理医患关系的重要教学活动,是培养护生临床思维能力,学会分析问题、解决问题的有效途径。但对于护理教学查房的模式,没有统一的标准[1-4]。为迎接2006年我校的本科教学水平评估,在督导组专家的指导下,创立了一套实用规范的护理教学查房模式,经过三年的使用,效果满意,现介绍如下。1护理教学查房的实施本套护理教学查房模式采用以问题为中心(problem-based learning,PBL)的小组讨论式。主查教师事先设计好某病人的问题,全体人员进行充分准备,查房时通过评估病人获得… 相似文献
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对于医疗服务高标准而言,保持工作人员良好的职业道德,健康和积极进取的精神是必不可少的。可以确认,受过心理治疗的工作人员通过提供缓解和处理精神压力的模式可以为一线心理卫生工作者提供指导、培训和支持。促进者角色 工作人员接受适当培训是满足一线工作人员需要的传统方式。治疗性社区活动已是一件综合性事物,因为工作人员把它看作解决工作中固有困难的方法,或被用来预防阻止冲突的发生和变化。本文将只探讨该模式的一部分,促进者的角色和如何界定。在过去的十年里,作者与不同背景的医疗服务人员一起工作,在瑞恩斯( Rance)的帮助下,… 相似文献
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