浙江省50种高校学报影响力分析

目的：研究浙江省高校学报的影响力。方法：对浙江省50种高校学报被国内外重要数据库收录情况进行调查,并对其复合总被引、复合影响因子（U-JIF）、基金论文比等评价指标进行统计分析。结果：浙江省50种高校学报,其中14种分别被16种国外数据库收录,15种分别被5种国内重要数据库收录。50种高校学报的复合总被引、U-JIF的平均值低于全国期刊平均值,基金论文此平均值高于全国期刊平均值;3项指标平均值均高于学科平均值的学报有10种,2项指标平均值高于学科平均值的学报有8种。结论：浙江省高校学报在全国具有一定的影响力,但高影响力的学报较少。     

浙江省50种高校学报影响力分析#br#

目的：研究浙江省高校学报的影响力。方法：对浙江省50种高校学报被国内外重要数据库收录情况进行调查,并对其复合总被引、复合影响因子（U-JIF）、基金论文比等评价指标进行统计分析。结果：浙江省50种高校学报,其中14种分别被16种国外数据库收录,15种分别被5种国内重要数据库收录。50种高校学报的复合总被引、U-JIF的平均值低于全国期刊平均值,基金论文比平均值高于全国期刊平均值;3项指标平均值均高于学科平均值的学报有10种,2项指标平均值高于学科平均值的学报有8种。结论：浙江省高校学报在全国具有一定的影响力,但高影响力的学报较少。     

应用平板电脑的Adobe Acrobat Professional软件实现数字化校对

目的 论述平板电脑在校对中的应用价值,分析其可行性。方法 绘制编校流程图和截取实际操作画面,分析平板电脑实现的数字化校对在交叉校对、作者校对、校样稿归档环节的实用性,比较平板电脑校对相对纸质、个人电脑校对的优势。结果 利用平板电脑的Adobe Acrobat Professional软件,可以增强交叉校对环节的可操作性,增强作者校对环节的指示性和便捷性,提高校样稿存档的方便性;相对纸质校对有利于保持校对页面的整洁,与个人电脑校对相比可延长工作时间。 结论 应用平板电脑的Adobe Acrobat Professional软件实现数字化校对是可行的。     

我国4种眼科学术期刊中视力相关问题的统计与分析

目的 了解《中华眼科杂志》《中国实用眼科杂志》《中华眼底病杂志》《眼视光学杂志》4种期刊中有关视力方面问题的统计.方法 仔细阅读2008年在这4种期刊中刊出的所有论文,记录每一篇论文的特征,包括是否提及视力、是否以视力作为结果、使用的视力表类型、视力检查细节、远近视力、视力矫正方式、视力记录法、视力的描述性统计等,采用Excel 2003软件对数据进行分类、整理、归纳和求百分比.结果 2008年这4种期刊共发表论文1111篇,提及视力的有476篇,以视力为结果的有237篇.在这237篇中,51篇提到其所使用的视力表类型,其中国际标准视力表占43.1%,标准对数视力表占29.4%;155篇提到了视力矫正方式,以最佳矫正为主;213篇在论文中体现了其所使用的视力记录法,小数记录法占75.1%,5分记录法占10.1%;216篇论文对视力进行了描述性统计,对视力进行分级的占66.7%,以均数±标准差表示的占24.5%.结论 国内眼科学术期刊在书写视力检查细节方面,特别是对视力数据的描述性统计方面还存在较大问题.加强我国眼科医生的眼视光学基础知识培训迫在眉睫,同时相关期刊编辑也需重视对该方面问题的审读.     

编辑在医学新闻稿件核查小的能动性

针对医学新闻报道目前存在的一些问题,分析指出编辑可在核查新闻报道基本要素是否齐全、报道是否准确、报道是否具有时效性以及报道形式是否连续统一这几个方面充分发挥能动作用,协助新闻记者者共同提高医学新闻的质量.     

偏心度与视力及后像下视力与汉字辨认能力关系的研究

目的探讨偏心注视患儿的偏心量与视力的关系及后像下视力与汉字辨认阈值的关系。方法选取在本院斜弱视专科进行偏心注视矫正训练的偏心注视患儿9例，使用海丁格刷引导定位的改良式后像治疗仪对患儿进行偏心矫正训练，每周监测偏心量与视力；让患儿在后像的条件下读不同大小字体文章，观察偏心注视患儿的汉字辨认闻值。结果经过半年治疗．9例患儿中基本治愈6例，好转2例，无效1例；根据偏心度数与视力得出的直线回归公式为Y=0．174＋0132X；汉字辨认测试结果显示汉字辨认阈值与视力呈高度相关（r=0．960，P〈0.01）。结论偏心度与视力存在线性关系；汉字辨认阈值约为视力对应E的2．5～30倍。     

高校医学期刊编辑提升研究生学术能力的思考与策略

在“双一流”建设背景下，高校医学期刊肩负着传播科学和培养学术人才的双重任务。作为医学未来科研工作主力军的医学研究生是高校医学期刊重要的作者群之一。针对医学研究生稿件中存在的常见问题，期刊编辑应充分利用资源优势，开展医学论文写作指导，进行针对性的稿件退修，建立研究生作者微信群并适时开辟研究生栏目等来提升研究生的学术能力，培养研究生作者群，优化期刊稿源，促进期刊可持续发展。