见习前护生批判性思维能力现状及影响因素研究

为分析见习前护生的批判性思维能力现状及其影响因素,为临床护理教育提供参考,选择2022年9月某“三甲”医院见习前的350名护生作为研究对象,通过使用一般资料调查表和中文版批判性思维能力测量表进行问卷调查,采用SPSS26.0软件进行统计分析。研究表明,见习前护生批判性思维能力不理想,对学习护理专业课的态度影响护生批判性思维能力,建议培养护生对护理学专业的兴趣,进而提高护生的批判性思维能力。