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初三年级作为即将毕业的年级,特别是在第二学期,学生的心理问题表现比较突出。通过对初中毕业生的调查和研究,笔者发现初中毕业生心理问题及疏导方法主要有以下几个方面。1缓解学生的焦虑情绪1.1初中毕业生的焦虑情绪主要表现:考试焦虑和学习动力不足。学生考试焦虑体现在对考分的过分看重,说到底是对自己未来前途的焦虑。之所以如此,原因有:①由于集体效应,现在都将分数作为衡量学生能力的唯一指标;②不自觉地将获取高学历等同于自己的人生价值;③学生的努力付出与收获不成正比。 相似文献
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<正>课堂教学中渗透学习方法指导是依据学习心理理论,结合学科特点,营造宽松和谐的学习氛围,依据中小学生的基本心理规律,开展创造性的教学活动,激发和培养学生的学习主动性,发挥学生的主体性,注重学生差异,针对学科学习难点,教给学生学习方法,排除学生学习障碍,创设学生成功机会,让学生真正做到爱学、会学、能学,帮助学生在学习中 相似文献
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