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就现阶段的护理学教学工作而言,仍然存在着一系列的问题,导致在具体的临床实施过程中呈现出了诸多弊端.为此,本文主要就护理学教学在临床实施中的问题进行了浅要分析,并提出了有针对性的应对措施. 相似文献
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孙宗波 《齐齐哈尔医学院学报》2015,(22)
校企合作是学校和企业双方共同参与的人才培养模式,以社会需求为导向,与市场发展相接轨,进而实现理论与实践相结合的全新理念。当前新文化背景下,深化校企合作,搞好高职护理专业实习基地建设具有重要的现实意义。本文主要参照企业的管理模式,校企双方成立合作理事会、制定完善各管理制度等,以搭建校企合作平台,建立管理机制,确定绩效机制,通过加强课程建设、建设实训基地等专项工作,进而保障了校企各工作在合作中的可持续发展。 相似文献
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中等卫校人体断层解剖学的教学建设安徽省宿县地区卫校孙宗波人体断层解剖学以各种不同方位的断面作为研究对象，来讨论研究断面中的器官形态及相互之间的关系。从而探讨正常人体结构断面形态变化的规律，为临床诊断治疗服务。随着Ｂ超普及于乡镇医院，电子计算机ｘ线断层... 相似文献
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1994～ 2 0 0 1年 ,我科共收治颅内血肿机化 5例 ,均误诊为胶质瘤而行开颅血肿手术。1 临床资料1 1 一般情况 男 2例 ,女 3例 ;年龄 2 6～ 38岁 ,平均 30岁。以癫癎起病 2例 ,一侧肢体活动障碍 1例 ,发作性头痛 2例。CT示病变均为类圆形 ,周边水肿带小 ,边缘清楚 ,增强后均有强化 ,占位内有类钙化斑 ,无囊性变 ,部位 :颞叶 3例 ,额叶 2例 ,占位大小 :3cm× 4cm～ 5cm× 6cm。病因 :有明确头部外伤史 2例 ,无确切病因 3例。病史 4个月～ 3年 ,平均 2年 ,均呈渐进性。1 2 治疗方法 术前均因诊断为颅内占位 ,胶质瘤可能性大而行开颅占位… 相似文献
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1 临床资料 病例,男性,61岁,因右足第一跖趾关节内侧包块1年入院。1年前无诱因出现右足第一跖趾关节屈伸活动时局部酸痛,无畏寒发热史,无潮热、盗汗症状,疼痛逐渐加重,以夜间为甚,右足第一跖趾关节内侧渐隆起。否认肺结核病史。 检查:体温37.2℃,一般状态好,营养佳,心肺未见异常。右足第一跖趾关节皮肤色泽正常,内侧可见约2cm×2cm大小局限性隆起,边界清晰,表面光滑,质中,无波动感及触痛,皮温不高,胸部X线片未见钙化点,血常规及血沉化验均正常,右 相似文献
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近几年，随着很多中职院校通过升格跻身于高职院校的队伍当中，高职院校的规模迅速得到扩展。新升格的高职院校由于建校时间较短，办学层次多样性，生源构成复杂，思想教育缺乏高职院校的经验和运行模式，造成新升格高职院校在进行学术思政教育时缺乏明显的针对性和实效性［1］。目前，由于国家扶持助学金和免学费政策的实施，乡镇和农村的生源较多，由于受到当前国内经济形势下“打工潮”的影响，这些高职生常年与爷爷、奶奶共同生活，缺乏沟通和交流，价值观、世界观模糊。中国医科大学高等职业技术学院运怀英等人通过研究指出，高职学生普遍存在焦虑、自卑、失落、压抑、孤独、困惑等诸多心理问题［2］。而个性心理品质是心理健康及其他素质发展的基础。康德曾说过：“德性只有在性格的准备下才能形成”，任何政治的、伦理的、思想的，只有融合到性格里才能形成为个体的内在品质，因为个性心理品质培养客观地存在于德育体系之中［3］。个性心理品质是指人的情感、意志、爱好、性格、旗帜、理想、信念和世界观等持久稳定而又迥异于他人的心理品质和心理特征的总和。高职生正处于青春期，个性心理品质极不稳定。求知欲、好奇心强，但学习缺乏自觉性、主动性、持久性和独立性；思维跳跃、大胆，但缺乏全面和谨慎；具有成人行为但缺乏成人的成熟和稳重；勇于创造、敢想敢干但缺乏坚定和执着；感情鲜明、敢爱敢恨但情感多变，缺乏稳定等等，由此可见，这个时期是人生发展中最活跃、最关键时期，是教育的“危机期”与“可塑期”。笔者通过深入研究高职学生目前的个性心理品质的特点，采用主题班会、学校养成教育、实践活动等方式逐步培养学生优良的个性心理品质。 相似文献
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医院门诊的管理是医院管理特别重要的一部分,目前医院一定要加强门诊的建设、建立完整的管理制度、建立一个比较完善的服务模式、建立一个更人性化的管理体系、制定一个专业、科学的门诊制度。我们一定要提高服务质量、增多服务项目、以病人为中心加强我们的医疗服务,力争达到患者和家属都满意。门诊部在医院的现代化建设、人民利益、构建和谐社会、社会主义建设都有很占有很重要的影响,同时也影响着医院的生存,因此门诊部是医院很重要的部门。 相似文献
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