诊断学虚拟问诊系统的设计与实现

为帮助医学生掌握规范的问诊方法和技巧,适应临床工作的需要,诊断学教学实验中心利用自己的技术和设备优势,由医学专家给出医学专业框架,联合计算机专家,研制开发出完整的诊断学虚拟问诊系统。系统采取一问一答的形式,通过人机对话,医学生可以对系统中的虚拟病人进行详细而全面的病史询问,由系统进行智能回答,语音输出。从方法和内容诸方面模拟临床问诊的全过程,用于培养和训练医学生及青年医师的问诊技巧和诊断思维方法。     

诊断学虚拟实验室的创意与建立

为充分发挥计算机辅助教学的优势．解决目前临床医学教学中资源相对短缺的困难．帮助医学生理解和掌握重点和难点知识，我中心充分利用自己的技术和设备优势．联合计算机专家．开发研制出诊断学虚拟实验室，以虚拟病人为单位，从问诊、体格检查、心电图和实验室检查4个方面．培养和训练医学生和青年医师。     

虚拟与现实结合的心电图软件的构建

结合实践，提出了由医学专家给出医学专业框架，联合计算机专家研制开发诊断学虚拟和现实结合的心电图软件。并介绍了该软件系统采用临床心电图机操作的方式，把真实心电图镜像处理后输出，先给出动态图形，然后冻结图形以便察看的过程，同时指出该软件用于培养和训练医学生及青年医师具有良好的智能性、互动性和可操作性。     

虚拟体格检查软件的设计与制作

为帮助医学生掌握规范的体格检查方法和正确的体征描述模式,以适应临床工作的需要,诊断学教学实验中心充分利用自己的技术和设备优势,由医学专家给出医学专业框架,联合计算机专家,研制开发出诊断学虚拟体格检查系统,涵盖体格检查的全部内容,包括正常体格检查的方法和内容、不同疾病的阳性体征等。系统以虚拟病人为单元,采取望、触、叩、听四种基本方法,开展人机对话。医学生可以对系统中的虚拟病人进行详细而全面的体格检查,由系统进行智能音频、视频和文本输出。全方位模拟临床体格检查的全过程,用于培养和训练医学生及青年医师的体格检查方法和技巧、学习典型的阳性体征、养成科学的诊断思维方法,具有良好的智能性、互动性和可操作性。