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在生物化学教学中培养医学生的科研创新能力 《医学教育管理》2019,5(6):562-565
在教学过程中潜移默化培养医学生的科研创新能力,是实践新时代医学教育改革新理念的有益探索。生物化学是医学生的重要专业基础课程之一,探讨在生物化学教学过程中通过多种教学方法培养学生对科研的兴趣,同时,结合科研新进展,开拓学生的视野,培养学生的创新思维,提高医学生科研创新能力的思路。 相似文献
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目的 比较静脉血和末梢血血常规的检测结果,为血常规标准化操作提供理论和实验依据。方法 选取健康志愿者60名,每人采取静脉和末梢血各1份,采用Backman—Counter全自动血球计数仪检测血常规,检测结果采用t检验分析。结果静脉血的血常规检测结果与末梢血结果之间差异具有显著性(P〈0.05)。结论 静脉血血常规检测结果较末梢血能准确反映机体实际情况。 相似文献
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热休克蛋白与谷氨酰胺对危重病人的保护作用 总被引:1,自引:1,他引:0
谷氨酰胺(glutamine,Gln)是机体内最丰富的条件必需氨基酸。近二十多年来,很多学者对Gln的危重病保护作用做了深入的研究。起初主要集中在Gln的肠道保护作用的研究,发现Gln能为小肠黏膜细胞供能,促进肠黏膜上皮细胞增殖,并改善危重病时肠道通透性,防止肠道细菌和毒素移位。随着研究的深入,很多学者发现,Gln对多种危重病均有保护作用,如脓毒症、肺损伤、休克、缺血再灌注损伤、外伤和大手术等,能降低危重病人的死亡率、感染发生率、住院时间和住院费用[1]。Gln对危重病人的保护作用已形成共识,但就其保护机制则未能达成统一意见,Gln的代谢… 相似文献
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自身敏感性皮炎(autosensitization dermatis)是由于患者对自身内部或皮肤组织成分所产生的某种物质过敏,从一个局限性炎症灶发生到广泛或远离性的皮炎的过程,又称“自身湿疹化”(autoeczematization)。 相似文献