儿童少年的形态、生理特点和卫生

儿童少年时期正处在长身体、长知识比较显著的阶段,他们正在成长着的身体跟成人相比,具有许多不同的特点,因此不能将儿童看作成人的缩影,而且他们在不同年龄时期都具有一定的形态、生理特点。为了对儿童少年的生活、学习、体育锻炼等各方面提出合理的卫生要求,使他们在德、智、体几方面都得到全面发展,我们必须了解他们在不同年龄时期的形态、生理特点。儿童少年按其不同年龄阶段可分为:童年期(6～7岁到11～12岁,即小学阶段)和青春发育期(11～12岁到16～17岁,即中学阶段)。童年期我国儿童从6～7岁起都开始进入学校学习这个新的生活时期。此时,他们的整个生活活动便从学前期以游戏为主的活动转变为以学习为主。而在12岁前的儿童,除10～12岁女孩已临青春发育期的前夕其身高和体重显著增加外,这时期的儿童在身高、体重增长的速度一般均较平稳,身体向结实方面发展,对疾病     

中小学生手和腕部骨骼发育变化规律的研究

关于中小学生手、腕骨骼发育研究在国内逐渐引起重视。上海地区早在1962年顾光宁、吴晓钟就有报导,至今相隔近20年,而儿童少年生长发育有长期加速现象,我国国民经济在解放后虽遭受几次曲折,但总的是在不断提高,人民生活和卫生水平也有相应提高,儿童少年健康和发育也有进一步改善。因此,有必要进行这方面的研究。     

青春期少女的心理状态

青春期是青少年生长发育出现迅速突增的阶段,一般女孩比男孩要早2年进入突增期。在这个时期中,不仅身高、体重增长迅速,而且生理上也发生一系列的变化。此时女孩的乳房发育增大,随之出现月经和长出阴毛、腋     

上海县中小学生生长发育调查

上海县卫生防疫站曾于1975年10月间,根据经济收入和生活水平不同,对18所中小学共4234名学生进行了身高、体重、胸围、坐高等生长发育项目的调查,制订了上海县中小学生生长发育标准值,多年来在实际工作中得到了应用。 鉴于近年来国民经济进行了全面调整,人民生活条件大为改善,有可能促进儿童少年的生长发育水平提高。为此,于1981年5月对分布在城镇、蔬菜和粮棉地区的18所中小学7839名学生(其中男性3908名;女性3931名)进行了生长发育的调查,并将调查结果与1975年资料进行比较。调查结果: 一、将各项指标测量数据按男女性7～17岁各年龄组计算出平均值、标准差和标准误(表1),不同地区(城镇、蔬菜、粮棉)男女性各年龄组身高、体重的平均值、标准差及标准误见表2。     

青春期生理特点

<正> 青春期俗称发身期,是由儿童到成年的过渡对期,是指从第二性征出现开始至性成熟及体格发育完全的一段时期。发身前期的生长激增是在第二性征出现之前,也是性成熟的一种表现,这说明已经进入青春期。在过去一个世纪中,欧美学者观察到儿童一代比一代长高,性发育也较前     

影响学龄儿童营养状况的各种因素分析

采用逐步回归分析法,分析了上海市区197名学龄儿童营养状况的有关影响因素,营养状况选用身高,体重,合并皮褶厚度,上臂围,Quetlet指数和身高标准体重六项指标衡量,影响因素涉及儿童个人及家庭环境和营养因素,共计二十八项,结果表明:大部分营养状况指标的回归方程均选入了儿童活动耗能量和父亲的体重两因素,此外,选入相应父亲的文化程度;负相关因素有:父亲吸烟习惯,母亲职业状况,人均住房面积,提示:若加强儿童体育锻炼活动和营养教育,劝阻家长戒烟及减少低体重出生儿等必将有利于我国学龄儿童营养状况的进一步改善。     

上海市长宁区二十五年中小学生死亡状况的统计分析

对中小学生的死亡统计和死亡原因分析,可以评价学校卫生工作的效果,为制订今后学生保健工作提供客观的依据。为此,我们对本区1960～1984年中小学生的死亡进行统计分析。资料来源从长宁区1960～1984年全区死亡报告卡中挑出7～18岁的年龄组的死亡卡,因这段年龄组的青少年基本上都是中小学生,然后用1960～1984年各年在校学生数作为该年龄组的总人数,再分7～12岁、13～18岁两组分别代表小学生和中学生。     

影响学龄儿童热能摄入量各种因素的分析

<正> 热能虽然不是营养素,但它是蛋白质、脂肪和碳水化合物三大产热物质的综合表现,其摄入量不足或过多对儿童生长发育及健康都会造成不良影响。因此,探讨影响儿童热能摄入量的有关因素,对于饮食性营养不良及肥胖症的仿治均有着十分重要的意