健康教育对565例外伤性骨伤患者的依从性影响

外伤性骨伤患者住院时间相对较长，由于突然致病，多数患者难以进入患者角色，常出现对治疗、辅助检查、护理等不依从性。依从性即为患者的行为与医嘱的一致性，患者的依从性与患者的临床治疗效果密切相关。经临床观察，健康教育对外伤性骨伤患者的依从性尤为重要。我科2003年1月～2004年11月对565例患者实施具体健康教育护理，获得较满意的效果，现报告如下。     

探讨重症患者不良情绪的影响因素及对策

目的探讨重症患者不良情绪的影响因素及对策。方法采用质性研究中的现象学研究方法,对100例重症患者进行半结构式访谈,并用现象学分析法进行资料分析。结果通过阅读、分析、反思、分类和提炼主题,提出5个主要影响因素:(1)缺乏亲人的陪伴;(2)噪声;(3)语言沟通障碍;(4)活动受限;(5)睡眠障碍。结论重症医学科的护理人员要充分考虑患者不良情绪的影响因素,为患者提供安全、安静、温馨、舒适的治疗环境,使其身心处于接受治疗和护理的最佳状态。     

健康教育应用于老年慢性支气管炎的疗效观察

目的探讨健康教育应用于老年慢性支气管炎的临床疗效。方法将88例老年慢性支气管炎患者,根据随机数字表法分为对照组和观察组,对2组患者护理前后焦虑评分(SAS)、对疾病知识认知度、治疗依从性、护理满意度进行观察和比较。结果与对照组相比,护理后观察组患者SAS评分明显降低,对疾病知识认知度、治疗依从性、护理满意度均明显提高(P<0.05)。结论对于老年慢性支气管炎患者,健康教育能够促进患者更好地配合治疗,有利于提高预后质量。     

健康教育应用于老年慢性支气管炎的疗效观察

目的：探讨健康教育应用于老年慢性支气管炎的临床疗效。方法将88例老年慢性支气管炎患者，根据随机数字表法分为对照组和观察组，对2组患者护理前后焦虑评分（SAS）、对疾病知识认知度、治疗依从性、护理满意度进行观察和比较。结果与对照组相比，护理后观察组患者SAS评分明显降低，对疾病知识认知度、治疗依从性、护理满意度均明显提高（P<0.05）。结论对于老年慢性支气管炎患者，健康教育能够促进患者更好地配合治疗，有利于提高预后质量。