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加强解剖学实验教学 提高学生动手能力 总被引:2,自引:0,他引:2
人体解剖学是高护专业一门重要的医学基础课程.根据培养目标的要求,突出学生技术应用能力的培养,要以应用性和实践性为原则,重组人体解剖实验课程,建立符合技术应用性专门人才培养目标要求的实践教学体系.注重基本实践能力与操作技能、专业技术应用能力与专业技能、综合实践能力与综合技能有机结合.加强解剖学实验教学,减少示教内容;加强解剖实验室建设,改善解剖学实验教学手段;建立开放式的实验教学机制.重视对学生的职业素质的培养和动手能力的培养,使学生在受到严格职业训练的同时,养成良好职业道德. 相似文献
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[目的]探讨微卫星DNA序列不稳定性(MSI)表达水平及3p24位点杂合缺失与食管癌发生的关系.[方法]应用聚合酶链反应(PCR)和变性聚丙烯酰胺凝胶电泳技术,对35例人食管癌中MSI表达情况进行研究;同时利用PCR-RFLP法检测其3p24位点杂合缺失情况,并对该片段进行克隆.[结果]食管癌MSI多发生在3p位点,在35例食管癌患者中共检出8例杂合缺失.[结论]食管癌在3p染色体位点存在微卫星不稳定现象,3p24突变可能与食管癌的发生有一定相关性.MSI和3p24位点杂合缺失也许可作为临床筛查恶性肿瘤高危人群的分子手段,具有潜在的应用前景. 相似文献
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断层解剖学是通过制作不同方向各种断面的方法,研究人体正常形态结构和基本功能的科学,是分析和识别现代医学图象的形态基础。人体断层解剖学已成为高等医学院学生的必修课程,并被卫生部纳入临床医师继续医学教育的内容。人体断层解剖学的研究和发展,是以断层解剖标本的制作为基础的。断层解剖标本的制作近几十年来才得到广泛开展。 相似文献
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目的 熟悉认识锁骨下静脉的局部解剖结构,提高锁骨下静脉穿剌置管术成功率.方法 对126例住院患者(男75例、女51例),行锁骨下静脉穿剌置管术,锁骨上入路穿剌置管术68例,(男42例、女26例).锁骨下入路穿剌置管术58例(男33例、女25例).结果 锁骨下静脉穿剌置管术,其中一次成功109例,占86.5%,(男71例,占94.7%;女38例,占74.5%),失败17例,占13.5%.(男4例,占5.3%;女13例,占24.55).结论 锁骨下静脉穿剌置管术难度较大,成功率稍低. 相似文献
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深低温冷冻骨的形态学及免疫组织化学检测 总被引:1,自引:0,他引:1
背景:深低温冷冻技术能够降低同种异体骨的免疫原性,对修复骨缺损具有重要意义。目的:观察深低温冷冻对骨材料中骨形态发生蛋白2表达的影响。方法:18只新西兰兔随机分为3组,深低温冷冻3个月组,深低温冷冻6个月组,新鲜骨对照组,取右侧胫骨中上1/3,分别于-80℃保存保存3个月,6个月及不保存,进行苏木精-伊红染色和骨形态发生蛋白2免疫组织化学染色。结果与结论:深低温冷冻后骨材料形态学,与新鲜骨差异不大;深低温冷冻3个月及6个月骨组织中骨形态发生蛋白2均有表达,但较新鲜骨降低。 相似文献
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[目的]了解医学院校学生对青少年妊娠危害的认识程度,从而探讨对医学院校学生进行生殖健康教育的有效措施。[方法]采用随机整群抽样的方法对郑州市3所医学院校不同专业的17~19岁1~2年级学生进行问卷调查,对调查结果进行整理分析。[结果]不知道过早妊娠可能引发妊娠并发症的,2年级男女生两率比较(χ^2=4.22,P﹤0.05);没考虑婚前妊娠后对方逃避责任怎么办的,1、2年级男女生两率比较,差异有统计学意义(χ^2分别为19.82,22.6,P值均﹤0.001);对青少年妊娠持“无所谓”态度的,1、2年级男女生两率比较,差异有统计学意义(χ^2值分别为27.45,24.7,P值均﹤0.001);婚前妊娠你如何解决?选择“流产”的,1、2年级男、女生比率均大于90.0%。[结论]医学院校学生对婚前性行为的后果,以及婚前妊娠对青少年的危害仍然缺乏足够的认识。应针对性的对医学生进行有效的生殖健康教育,应该引起高度认识。 相似文献
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背景:深低温冷冻技术能够降低同种异体骨的免疫原性,对修复骨缺损具有重要意义。目的:观察深低温冷冻对骨材料中骨形态发生蛋白2表达的影响。方法:18只新西兰兔随机分为3组,深低温冷冻3个月组,深低温冷冻6个月组,新鲜骨对照组,取右侧胫骨中上1/3,分别于-80℃保存保存3个月,6个月及不保存,进行苏木精-伊红染色和骨形态发生蛋白2免疫组织化学染色。结果与结论:深低温冷冻后骨材料形态学,与新鲜骨差异不大;深低温冷冻3个月及6个月骨组织中骨形态发生蛋白2均有表达,但较新鲜骨降低。 相似文献
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