探讨临床路径教学法在规范化护士培训中的应用效果

目的 探究临床路径教学法应用于烧伤整形科规范化护士培训中的效果。方法 将符合纳入标准的护士 52 名,随机分为对照组和观察组,各 26 名。 对照组运用传统教学法进行培训,观察组运用临床路径教学法进行培训。 6 个月后,以考核内容、教学满意度进行评价。 结果 观察组护士的各项考核得分均显著高于对照组( P<0.05 ),课后教学满意度调查也高于对照组( P<0.05 )。 结论 临床路径教学法是应用于烧伤整形科规范化护士培训中的一种新兴的教学模式,可以更好地掌握具体到每一个教学目的,教师对于操作方法和时间的管理控制也更加容易,可以产生极佳的教学转化率。     

人性化护理在我院整形美容门诊中的应用

人性化护理，是在护理服务中以人为本，为服务对象提供精神的、心理的、情感的服务，把他们看作是有思想、有情感且生活在特定环境中的社会人，最大限度地满足其要求。护理人员应把爱心、同情心、责任心融入到护理工作中，保证病人安全。整形门诊因其服务对象的特殊性，在工作中探索每个阶段不同患者的心理规律，用最佳的护理措施及人文关怀来调节不同患者的心理活动。我科2006年6月至2007年12月实行人性化护理682人，男65人．女617人，年龄6—65岁。