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一、社会效益是办教育的灵魂教育体制改革的决定中曾指出:“高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的重大任务。”大学的根本任务是两条:一是培养德、智、体全面发展的人才,为社会主义建设服务;二是要开展科学研究,要进行理论研究、应用研究和开发研究,使我们研究的成果能够为经济发展、社会发展服务。高等医药院校办学的社会效 相似文献
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近几年来,城市经济改革不论是在理论上和实践上都取得了较大突破。我国著名经济学家刘国光与记者谈话中谈到:经济改革的理论在八年来实现了11项重大突破。其中有:承认目前我国社会还处于社会主义初级阶段,纠正了过去“大跃进”年代的头脑发热,不顾现实国情,人为降低社会主义标准的极左观点和行动。肯定社会主义经济可以实行两权分离,确认了“市场机制”的作用,确立了新的价格体 相似文献
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周恩茂 《中国高等医学教育》1988,(4)
泸州医学院高教研究室于1983年正式成立。现有专职人员4人和兼职研究人员48人。为了争取领导和群众的重视和支持,以共同开拓这一事业,学院成立了“高等教育学会”,设常务理事会,并以高放研究室为其常设办事机构。目前已发展会员119人。理事会注意选举热心医学教育研究的学院、系、部、处的有关领导和专家学者参加,并相应地建立了专家咨询委员会、高校思想政治工作、管理研究、临床医学教育、基础医学教育,中医教育等6个学术活动专业组,组织开展经常性的学术和研究活动,逐步形成以学校的建设发展、教育改革为中心的“ 相似文献
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一般医学院校医学专业,主要是培养在医疗卫生单位从事临床诊疗工作的医师。百分之八十以上的毕业生将分配到县及以下医院、厂矿职工医院工作。根据这一培养目标和专业服务方向,学生在专业知识和技能结构上,要不要学习预防医学?现在的卫生学以开多少学时为宜?已成为教改中师生们经常议论的问题之一。我们带着这一问题复习了国内外一些资料,并向国内50所医学院校发了调查表,承蒙各兄弟院校的大力支持,回收了35所(其中部属院校2所、地方院校33所),回收率为70%。我们对所取得的数据进行了初步整理,除6所院校由于资料不全未统计外,我们对29所医学院校医学专业(五年制)卫生学、流行病学课程设 相似文献
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WHO在《阿拉木图宣言》中指出:“对任何一个国家来说,医学教育的最高标准就是最好地满足当地的需要。”①因此,如何满足我国十一亿人口中八亿多农民的卫生保健服务需求,就成为我国医学教育改革的一项主要任务。为了解农村县、乡、村三级卫生保健网卫生人力资源现状,我们参加了卫生部政策与管理研究专家委员会医学教育研究小组的工作。1988年3月至12月采取随机整群分层抽样的方法,对全国13个省、市所属20个县的农村卫生人力现状进行了调查与分析,以寻求我国农村医学教育改革的对策与措施。 相似文献
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1 培养通科医生、加强基层保健随着医学模式的转变,不管是“阿拉木图宣言”或“爱丁堡宣言”都强调了初级卫生保健,要加强预防医学、健康教育宣传等一系列面向基层为广大人民群众提供高质量、广范围、深层次的医疗服务;并号召全世界的医学 相似文献
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周恩茂 《中国高等医学教育》1989,(1)
会议于1988年12月15~17日在华西医大召开。卫生部科教司及有关高等医学院校40余人参加。会议交流了近年来各校开展技术服务、技术转让、技术咨询、技术培训、技术承包、技术出口等方面的经验;重点讨论了制订“技术贸易管理条例”中有关总则、 相似文献
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医学教育事业的发展离不开科学研究,医学教育规划的制定、政策的出台以及各项改革措施的推行等都必须以科学的论证为基础。医学教育既涉及到医学、自然科学、人文和教育科学,又与社会政治、经济、文化等密切相关,医学教育研究范围的广泛性、方法的多样性、关系的复杂性、教育科学的超前性、适应当代特点的开放性以及因办学 相似文献
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