不同类型研究生导师对临床医学专业学位硕士研究生培养的作用探讨

通过对近5年某大学已毕业临床医学专硕培养时间分配、毕业时取得的住培结业考核成绩、科研成果和荣誉等进行调查分析,解析不同类型研究生导师对临床医学专硕培养的作用,反思目前导师队伍建设存在的问题。同时,探讨提高导师指导能力和自身综合素质的方式,以提升临床医学专硕研究生培养质量,培养出临床与科研能力兼备的高层次医学人才。     

试论公共卫生事业管理特色专业核心课程建设

目的：确定南京医科大学康达学院公共卫生事业管理特色专业的核心课程。方法：分析专业核心课程的概念、结合提出的专业核心课程建设原则,以卫生信息管理与信息系统专业为例进行探讨。结果：确定该专业的核心课程12门。结论：公共卫生事业管理特色专业核心课程中的公共课、基础课与专业课的比例应以3：4：5进行确定。     

对我国全科医学教育的分析与思考

全科医生是在现代“社会—心理—生物”医学模式催生下产生的,主要从事基层社区卫生保健服务?社区卫生服务正在我国飞速发展,而其主力军——全科医生的培养模式还存在不足?文章分析比较了国外全科医学教育的模式,针对我国全科医学教育存在问题进行深入的思考?     

卫生信息管理与信息系统特色专业建设研究

通过对南京医科大学康达学院卫生信息管理与信息系统专业建设现状的分析,从发展思路、建设目标、教育教学管理和学生培养质量等四个方面提出了该特色专业建设的具体对策.