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目的 探讨微囊化嗅鞘细胞移植对坐骨神经损伤引起病理性疼痛及L4-5段脊髓P2X7受体的表达影响。 方法 取1只健康SD大鼠,取其嗅球组织并运用差速贴壁方法,在体外进行嗅鞘细胞培养扩增。取48只健康SD大鼠,随机分成4组,即对照组（control）、慢性压迫性坐骨神经损伤组（CCI）、嗅鞘细胞移植组（OECs）及微囊化嗅鞘细胞移植组（MC-OECs）。术后7 d及14 d,运用行为学方法检测各组大鼠机械缩足反射阈值,运用原位杂交方法检测各组大鼠L4-5段脊髓P2X7受体阳性细胞百分比及平均吸光度表达情况。 结果 术后7 d及14 d,与对照组比较,CCI组大鼠机械缩足反射阈值明显减低,L4-5段脊髓P2X7受体阳性细胞百分比及平均吸光度明显增加（P<0.05）;与CCI组比,OECs组大鼠机械缩足反射阈值明显增高,P2X7受体阳性细胞百分比及平均吸光度明显减低（P<0.05）,与OECs组对比,MC-OECs组大鼠机械缩足反射更高。P2X7受体阳性细胞百分比及平均吸光度更低（P<0.05）。 结论 微囊化嗅鞘细胞移植能更好地缓解神经病理性疼痛,减低L4-5段脊髓内P2X7受体的表达水平,修复坐骨神经损伤。 相似文献
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解剖学是研究正常人体形态结构的科学。它不仅是一门非常重要的基础学科，而且，由于学生刚刚接触医学课程，解剖学名词又特别多，人体各器官的位置、形态、结构又很复杂，故而既难适应，又难理解、记忆。学生上课不久就觉得教材上的插图有的较模糊，上课用的挂图一般又较小，后排看不太清。常出现文字内容记不牢，标本、模型上的结构也就知之甚少。为此，深深体会到，要很好解决解剖学课堂的教与学的难题，只有充分发挥手绘简图的作用。其重要性在于。1有助于教师特别是青年教师和学生对教材内容的理解和记忆。教材里的内容主要是文字描述… 相似文献
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