野茼蒿的挥发性成分研究

目的：研究野茼蒿的挥发性成分。方法：用固相微萃取（solid-phase microextrations,SPME）和气相色谱-质谱（gas chromatography-mass spectrometry,GC-MS）联用仪对野茼蒿的挥发性成分进行测定。结果：从中共鉴定出37种化学成分。含量最多的3种成分是月桂烯（61.609%）、牛儿烯D（6.481%）、α-葎草烯（6.293%）。结论：茼蒿主要挥发性成分为烯烃。     

浅淡生理教学中学生思维能力的培养

长期以来,传统的医学教育偏重于知识的传授,教师所起的作用就是“传道、授业、解惑”,教学方式往往也是“填鸭式”或“抱着走”的教师“清唱”式,教学质量的好坏也往往以学生是否肤浅地背熟书本内容和考分的高低来衡量。却忽视对学生能力的培养,智能的开发,使得部分学生在毕业后很长时间还不能适应工作和社会的需要。因此     

镁的生理功能及临床意义

镁是人体内含量最高的阳离子之一,它在细胞的代谢过程中,具有极其重要意义。然而在生理和临床方面,对镁的探讨与研究,较之于钠、钾、钙等而言,缺乏重视。随着基础医学和临床医学的进展,镁的生理功能和临床意义,越来越受到人们的     

手术方式对创伤性骨折家兔阿片肽含量的影响

目的 观察手术方式对创伤性骨折模型家兔血浆β内啡肽(β-EP)及亮氨酸脑啡肽(Met-ENK)含量的影响,探讨手术方式与疼痛的关系.方法 选取4个月龄健康新西兰大白兔32只,随机分为克氏针内固定组(A组)、钢板内固定组(B组)、模型组(C组)和正常对照组(D组),分别于手术前、手术后1,3,7,14 d分别抽血采用放射...     

提高生理学课堂教学效果初探

生理学是一门重要的医学基础课。学习生理学是了解正常人体的生理功能,掌握生理功能的基本理论和基本知识,为学习病理学、药理学以及医学各门课程打基础。但由于生理的内容较为广泛,有的系统和章节较为抽象和难懂,如果教学方法不当,学生学习会感到枯操无味,难于理解和记忆,势必导致生理教学效果的不理想。为解决上述问题使学