高职护理专业用药护理精品课程建设的实践研究

目的开展用药护理精品课程建设,提升教学团队的综合素质,深化课程改革,创造良好的实践环境,引导学生全面发展,不断提高教学质量。方法按教育部精品课程建设标准全面进行课程建设。结果形成了适合护理专业的用药护理课程标准和校本教材,采用了先进的教学手段,创造了良好的实践环境,完善了评价体系。结论开展精品课程建设有利于促进教学团队建设、优质教育资源共享、教学方法和评价体系的改革,从而全面提高教学质量。     

依托药理教学加强毒品预防教育

目的对青年学生进行毒品预防教育。方法在药理学课堂教学中结合镇痛药的讲授,增加毒品预防教育的知识。结果通过学习使学生了解了毒品的危害,深刻认识到戒毒的重要意义,收到良好的教学效果。结论把毒品预防教育渗入药理学课堂教学之中即可收到良好的教学效果,又有积极的社会意义。     

优化课程设置突出专业特色

医药营销专业的培养目标是培养适应我国现代医药卫生事业发展需要，有坚实的医药营销理论基础和实践技能的应用型医药营销高级人才。课程设置是按照培养目标、对学校教育教学和学生各种学习活动的总体规划和全面安排，它是一个受多元素制约的复杂系统，是在一定的指导思想下编制的结构体系，合理的课程设置是实现培养目标的基础。教学实践中发现我校大专医药营销专业课程设置尚存在需要优化完善之处。因此，探讨如何建立适合现代社会需求的课程设置，突出专业特色，对于提高人才培养水平、提高就业率具有重要的现实意义。     

在药理学教学中深化对护生的职业道德教育

职业道德教育是职业教育的核心,对于将来肩负救死扶伤重任的护生来说,职业道德教育尤为重要。药理学是基础医学和临床医学的桥梁学科,现谈谈在药理学教学中进行职业道德教育的一些体会。     

关于高职院校药理学教学情况的调研分析

目的探讨高职院校药理学教学情况,为开展药理学教学改革提供依据。方法对在职人员和在校学生进行问卷调查,运用软件进行统计分析,对学习目的、教学方法、多媒体技术等方面进行分析。结果不同对象对药理学的学习兴趣、教学时数等方面的认识基本相同,在学习目的、教学方法和技术手段方面的认识差异明显。结论对不同对象的调研结果进行分析,能为进一步开展药理学教学改革提供参考和依据。     

常规超声与超声造影对肾脏实性占位性病变良恶性鉴别价值的Meta分析

目的：：采用Meta分析方法探讨常规超声与超声造影对肾脏实性占位性病变良恶性的鉴别诊断价值。方法：计算机检索Cochrane图书馆、Medline(PubMed)、Embase(ovid)、CBM、维普、CNKI、万方等数据库有关中英文文献,利用 QUADAS 工具进行文献质量评价。进而使用 Meta-Disc 软件对数据进行分析。结果：纳入13篇诊断研究文献共1627病灶数,其中常规超声的合并敏感度、特异度、诊断比值比分别为0.80、0.66、8.85,超声造影依次为0.94、0.88、92.49。两者 SROC 曲线下面积分别为0.8147、0.9544,二者差异有统计学意义(P<0.05)。结论：超声造影较常规超声对肾实性占位具有较好的鉴别诊断和临床应用价值。