在护理口腔科病人中的语言沟通艺术

目的探讨语言沟通艺术在护理口腔科病人中的运用。方法对因口腔疾患非失语以及暂时性失语患者，采用巧妙的语言和非语言交流，如亲切的语言，亲热的语调，亲善的语气，亲和的语音以及体语、触摸、手势和图片。结果通过整体护理，满足了病人心理、生理及社会的要求。结论掌握和运用好语言沟通艺术、是提高口腔科病人整体护理质量的保证。     

应用短信息对糖尿病病人实施院外健康教育的效果观察

[目的]探讨应用短信息对糖尿病(DM)病人实施院外健康教育的效果。[方法]将102例初诊2型DM病人随机分为对照组和观察组各51例,住院期间两组病人给予系统的健康教育,出院后对照组采用电话随访进行院外健康教育,观察组利用短信息平台发送短信息及短信互动进行院外健康教育,6个月后比较两组病人对DM知识的掌握情况、治疗的依从性、自我管理能力及各项实验室指标。[结果]观察组病人对DM知识的掌握情况和治疗的依从性均明显优于对照组(P0.05);观察组病人自我管理评分明显高于对照组;观察组病人空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白均明显低于对照组(P0.05)。[结论]应用短信息对DM病人实施院外健康教育,可提高对DM的认知度与治疗的依从性,提高病人的自我管理能力,更好地巩固住院期间的健康教育效果。     

小儿气管异物的病因分析及急救护理

目的探讨小儿气管异物的发病因素,制定预防护理措施。方法本组患儿均在全麻下采用支气管镜经口腔气管异物取出术。结果11例患儿均手术成功,痊愈出院。结论气管异物一经诊断,应当机立断,尽早取出,具备熟练的抢救技术及精心护理,同时密切观察病情变化,预防并发症,并做好健康教育和出院指导,对确保抢救成功及预防疾病复发有积极的意义。