谈高校教务管理的重要性

在高校管理工作中，教务管理工作是核心，教务管理水平的高低、优劣，直接影响教学质量的好坏，关系到培养出的大学生素质及质量如何。高校教务与教学管理的任务是根据确定的培养目标，按照一定的管理原则、程序和方法，建立正常的、相对稳定的教学秩序，保证教学过程的畅通，使教学过程达到协调化、高效化，确保教学任务的完成，以培养德、智、体全面发展的优秀人才。     

准确度系数评价试卷设计准确度的研究

目的：探讨试卷设计准确度的评价体系。方法：将试卷的考试结果减去设计目标值,其差为准确度系数,即DBC系数（由Di Bao Cheng首先使用而命名）。结果：考试结果和目标值差的大小,反映了试卷设计的准确程度。结论：DBC系数可以作为评价试卷设计准确度的一个指标。     

图书馆工作的泛化与读者服务的方向

我国加入WTO以后，中国融人世界经济，城市化水平迅速提升。由于上世纪末高等教育的失误及应试教育，造成我国目前某些层次的劳动资源失衡和短缺，经济的发展使社会知识的供需矛盾十分突出，从而使图书馆知识汇集的凹地效应和教育职能更加凸现，同时各种网络和虚拟平台的出现，知识载体的多样化，知识信息资源的多元化及各类读的不同需求，都在使图书馆的工作范围、工作深度起着质的变化，由此可见，用单一的传统图书馆的观念已难以正确理解现代图书馆的整体涵义。     

加强考试管理建设良好学风

高等学校要建立良好的学风 ,其实质是要教育和引导学生树立理论联系实际和科学求实的作风。正常的教学秩序不仅要靠严格的管理制度来约束 ,还要靠广大学生的自觉性来维护 ,这个自觉性的基础便是良好的学风。同样良好的学风 ,也只有在加强教育、严格管理下才能形成。良好的考试纪律 ,就是良好学风的具体体现。考试管理是教学管理的重要环节 ,严格考试管理 ,可引导和促使学生端正学风、把精力投入到刻苦学习中去。考试可以及时检测与测定教学效果 ,为改进教学工作提供依据。考试可以调动学生的学习积极性和主动性 ,也是一种不可忽视的学习方式…     

加强学籍管理 培养合格人才

在高等学校，建立并严格执行科学、规范、完善的规章制度，是完成培养目标这一中心任务的基本保证和前提。有好的校风、校规，才能使党的教育方针得以顺利贯彻执行，才能在大学校园中建立正常的教学、科研、生活秩序，优化育人环境，为学生成才创造条件，为国家培养更多合格人才。学籍管理工作，作为学校育人的措施与学风建设有着密切的内在联系。学校要利用学籍管理的权威作用，促使广大学生端正学风，把主要精力投入到刻苦学习中去。l明确指导思想做好学籍管理学籍管理，就是对取得学习资格的学生，从入学注册、成绩考核与记载、升留（降…     

论新形势下高校教务人员的素质要求

随着知识经济时代的到来，科技进步日新月异，知识创新速度大大加快，这一切都为高等教育的改革与发展提供了良好的机遇和动力。面对新的形势和任务，对高校教务人员的综合素质建设提出了更高的要求。一个德才兼备的优秀人才，必须具备高尚的道德品质，很强的业务能力，优秀的思想素质，丰富的文化修养，才能跟上时代改革的步伐。     

加强素质教育是培养新世纪医学人才的需要

医学高等学校如何加强素质教育,创建以提高国民素质为根本宗旨的、以培养学生创新精神和实践技术能力为重点的高等教育新模式,已成为本世纪教育改革的重大课题和医学教育领域的迫切任务,也是党中央、国务院加快实施科教兴国战略的重大决策。医学高等学校必须站在全局和战略的高度,深刻认识和把握实施素质教育的重大意义,转变教育观念,拓展教育改革思想,把素质教育溶入人才培养的全过程,勇于创新、开拓实践、改革教学方法、开发学生潜力,架设起有利于人才成长的"立交桥",造就"有理想、有道德、有文化、有纪律"的德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。     

浅论医学生的素质教育

加强素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是教育面向21世纪的一个重大战略转移。医学高等学校如何加强素质教育，创建以提高国民素质为根本宗旨的、以培养学生创新精神和实践技术能力为重点的高等教育新模式，已成为本世纪教育改革的重大课题和医学教育领域的迫切任务，也是党中央、国务院加快实施科教兴国战略的重大决策。     

加强思想政治工作，培养现代化建设“四有”新人

实现社会主义现代化建设的宏伟目标，基础在教育，关键在人才。加强高校的思想政治教育，不仅是深化教育改革的一项重要内容，而且是培养现代化建设人才的根本保证。近几年，特别是改革开放以后，在邓小平建设有中国有特色社会主义理论和“三个代表”思想的指引下，高校思想政治工作得到了极大的加强，坚持了正确的育人方     

临沂医专2000～2001届学生专升本考试成绩相关因素分析

为了解学生各阶段学习成绩的相互关系 ,以便更好地总结管理经验和指导教学过程 ,笔者对我校2届报考临床医学专业、妇幼卫生专业的专升本学生考试成绩分别与当年高考成绩和在校成绩作了相关性分析 ,现报告如下。1　资料与方法1.1　资料来源　 2 0 0 0届学生 132人 ,2 0 0 1届学生16 6人 ,均为我校临床医学、妇幼卫生专业参加专升本考试 ,在校各科成绩总分位居前 5 0 %的学生。1.2　分析内容与方法　对比分析各届学生的专升本考试成绩总分 (zsbzf)、高考成绩总分 (gkzf)、在校各科成绩总分 (syzf)、相关成绩总分 (xgzf)。以zsbzf分别与其他各…