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模糊聚类法在人参各部位成分鉴别分类中的应用 总被引:5,自引:0,他引:5
人参是一种常用中药,本文运用化学计量方法研究了人参各部位质量差异程度,首先对其9个部位的样品进行薄层色谱分析,以此反映它们在所含化学成分上的差异,然后将薄层色谱解析成0与1表示的数量化矩阵,用模糊聚类的数学方法进行分类,准确地区分人参各部位成分之间的差异,对其进行归类分析。 一、实验步骤 1.取本品的细粉适量,用乙醚脱脂,用甲醇回流提取,以水溶解,水溶液再用水饱和正丁醇萃取,正丁醇的提取物用少量甲醇溶解,倾入约10倍的丙酮中,得黄白色沉淀。滤集沉淀,经真空干燥,即得人 相似文献
2.
目的:采用前瞻性队列研究设计,观察针刺结合运动再学习技术对缺血性脑卒中患者上肢功能的影响。方法:选择缺血性脑卒中患者共124例,根据患者在治疗期间的暴露因素(是否愿意接受针刺治疗)分为试验组与对照组,其中试验组患者64例,对照组患者60例,试验组患者予以针刺结合运动再学习技术,对照组患者单独予以运动再学习技术,每周治疗6天,共治疗4周。分别于治疗前、治疗结束时和治疗结束后3月对患者进行Fugl-Meyer运动功能评定量表中上肢功能评定部分(FMA-UE)、香港版偏瘫上肢功能测试评定分级(FTHUE-HK)和日常生活活动能力(MBI)评定。结果:治疗结束时,两组患者FMA-UE评分较治疗前有明显改善,差异具有统计学意义(P 0. 05),且试验组改善优于对照组(P 0. 05);治疗后3月两组患者FMA-UE评分均较同组内治疗结束时明显改善,差异具有统计学意义(P 0. 05),试验组改善明显优于对照组(P 0. 05)。治疗结束时,两组患者FTHUE-HK评级、MBI评分均较治疗前有明显改善,差异具有统计学意义(P 0. 05),且试验组改善优于对照组(P 0. 05);治疗后3月两组患者FTHUE-HK评级、MBI评分均较同组内治疗结束时有明显改善,差异具有统计学意义(P 0. 05),但试验组与对照组比较,差异无统计学意义(P 0. 05)。治疗后3个月,试验组患者临床总有效率87. 5%,对照组总有效率72%,两组总有效率比较,差异具有统计学意义(P 0. 05)。结论:针刺结合运动再学习技术不仅在早期能够有效的改善缺血性脑卒中患者上肢功能障碍,并且患者在回归家庭后可继续予以运动再学习训练,对于提高患者日常生活活动能力和生活质量具有重要的意义。 相似文献
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目的分析研究人文关怀式护理在胎膜早破孕妇中的应用方法和应用效果。方法选取2018年1月至2018年11月在我院进行治疗的胎膜早破孕妇共106例,将其随机分为实验组(n=53)和对照组(n=53),采用常规产科护理模式对对照组孕妇进行护理,实验组孕妇则以常规护理为基础并加强人文关怀式护理。结果实验组孕妇的自然分娩率和新生儿Apgar评分分别为45.28%和(8.49±0.86)分,均远高于对照组的20.75%和(6.53±0.52)分,同时实验组的并发症发生率为11.32%,远低于对照组的32.08%,差异显著(P0.05),具有统计学意义。结论人文关怀式护理在胎膜早破孕妇中的应用效果比较显著,可以有效提高孕妇的自然分娩率并降低孕妇和新生儿的并发症风险,保证母婴安全。 相似文献
4.
随着医学模式的改变,健康教育在临床工作中起着很重要的作用。化疗是癌症病人常用治疗方法,然而也常给病人带来心理和生理上的许多不良反应。如何使病人在化疗全程中增强治疗病症的信心,减轻用药后的反应,使身心处于最佳状态,是我们的重要责任。在化疗全程中对病人进行积极的健康教育,有助于减轻和消除化疗引起的身心不良反应。在化疗前、化疗中,一个疗程和全部疗程结束后护理人员都应给病人作健康宣教。 相似文献
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目的:了解在编护士和编外护士生存质量现状与差异,探讨影响在编护士和编外护士生存质量的因素。方法:应用WHOQL-BREF量表中文版,采取整群抽样的方法,对在编护士和编外护士进行调查。结果:在编护士和编外护士相比除生理领域、社会领域和环境领域在统计学上无显著差异外,在心理领域和总体感觉两个方面有显著差异(P<0.05);在编护士生存质量的整体得分高于编外护士。结论:在编护士和编外护士的生活质量存在着差异,编外护士的生存质量值得关注,护理管理者可通过改善薪酬福利提高编外护士的生存质量。 相似文献
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目的:探讨原发性支气管肺癌的护理措施。方法:回顾性总结2006年3月~2011年10月我院原发性支气管肺癌10例的治疗及护理措施。结果:回家观察5例,转外地手术治疗2例,死亡3例。结论:原发性支气管肺癌如能够及早发现,给予有效治疗和护理,能够延缓患者生命。 相似文献
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我们对26例老年尿毒症患应用附片、大黄、龙骨、牡蛎煎剂保留灌肠进行了临床观察,在缓解临床症状,降低尿素氮,肌酐方面有一定疗效,以探讨应用中西医结合方法提高患的生活质量及延缓患生存期。 相似文献
8.
目的:探讨以OBE理念为主导的PBL教学模式在内分泌科护理带教中的应用效果。方法:按不同实习时间段,将80名护生分为对照组和观察组各40名,对照组按照传统临床护理教学模式实施教学,观察组在传统护理教学带教基础上实施以OBE理念为主导的PBL教学模式教学,观察比较两组护生理论知识和护理操作技能考核水平、护生核心能力水平和对带教的满意度。结果:观察组出科时理论知识和护理操作技术考核成绩、CINS总分、对带教的满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:以OBE理念为主导的PBL教学模式能提高内分泌科护生的理论知识和操作技术水平、核心能力和护生对带教的满意度。 相似文献
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吕金凤 《世界核心医学期刊文摘》2018,(31)
目前,针对我国的国情,人口老龄化的局面越来越严峻,尤其是京津冀一体化的发展,对养老机构的需求迫在眉睫。因此,本文主要通过探讨京津冀地区为解决人口老龄化带来的养老问题,在当地护理院校开设相关的养老护理专业的原因、现状、方案进行讨论,从而为社会培养专业的养老护理人才,使养老机构能够最好地发挥其效能,迎合和解决人口老龄化所带来的一系列问题。 相似文献
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