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总结12例失代偿期肝硬化患者创伤弧菌败血症的护理。护理重点是做好抗休克护理、用药护理、患肢护理,加强并发症的观察及护理。经积极治疗及护理,2例病情严重自动出院,1例肝内占位性病变转院治疗,9例肝功能好转、败血症治愈出院。 相似文献
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目的:探讨在传染病护理课程中实施叙事教学的效果。方法:以2个班99名护理专科生为研究对象,便利抽样分为试验组和对照组,试验组实施叙事教学,对照组采用传统教学。教学实施后,进行效果评价,对两组期末成绩进行比较;试验组护生对叙事教学进行评价并书写学习反思报告。结果:试验组护生课程期末成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);80%的学生认为叙事教学优于传统教学,可以提升各个方面的能力;100%的学生认为叙事教学加深了他们对岗位工作的理解,有助于提升职业素养。结论:叙事教学能提高传染病护理教学的有效性,对学生学习能力和职业素养的培养具有积极意义,值得在护理专业课程中推广。 相似文献
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