以科学发展观为指导 努力打造五年一贯制卫生高职教育特色

五年一贯制高职教育如何发挥长学制优势，彰显技术技能型人才的培养特色，关键是以科学发展观为指导，坚持把加强专业内涵建设作为学校提高办学水平的重点。经验证明，办好五年制高等职业教育关键是要坚持三个瞄准、把握好五个特性、理清“五本”思路。     

积雪草酸联合奥沙利铂对结肠癌HCT116细胞凋亡、自噬和焦亡的调控作用研究

目的:探讨积雪草酸(asiatic acid,AA)联合奥沙利铂(oxaliplatin,OXP)对结肠癌HCT116细胞增殖、凋亡、自噬和焦亡的调控作用.方法:采用CCK8法检测AA、OXP、AA与OXP联用对HCT116细胞增殖的影响;采用Hoechst染色法和Annexin V/PI双染法检测细胞凋亡;JC-1染...     

血清IgG4水平对常见自身免疫性疾病的鉴别诊断价值

目的:探讨血清IgG4水平在鉴别诊断IgG4相关性疾病(IgG4-RD)与其他自身免疫性疾病中的应用价值.方法:选择2014年9月至2021年3月于南京医科大学附属淮安第一医院、苏北人民医院及徐州市第一人民医院住院治疗并确诊的IgG4-RD患者26例,自身免疫性疾病患者549例,包括系统性红斑狼疮83例,类风湿关节炎8...     

全面实施护理专业课程改革

确立以人为本的教育理念,转变教师课程本位思想,跨学科组建教学团队.根据护士执业资格标准,科学制定课程标准,构建模决化课程体系,整体优化课程内容,打造精品课程,创新护理人才培养模式,建立比较完善的课程管理与评价制度.     

血清IgG4水平对常见自身免疫性疾病的鉴别诊断价值北大核心CSCD

目的:探讨血清IgG4水平在鉴别诊断IgG4相关性疾病(IgG4-RD)与其他自身免疫性疾病中的应用价值。方法:选择2014年9月至2021年3月于南京医科大学附属淮安第一医院、苏北人民医院及徐州市第一人民医院住院治疗并确诊的IgG4-RD患者26例,自身免疫性疾病患者549例,包括系统性红斑狼疮83例,类风湿关节炎80例,干燥综合征188例,强直性脊柱炎21例,进行性系统性硬化症10例,结缔组织病126例,成人Still病5例,白塞氏病3例,皮肌炎28例,风湿性多肌痛症5例。另选取50例健康体检者作为对照组。使用BNII特定蛋白分析仪检测各组样本血清IgG4水平。通过ROC曲线评价血清IgG4鉴别诊断IgG4-RD与其他自身免疫性疾病的敏感度和特异度。结果:IgG4-RD组血清IgG4水平明显高于其他各自身免疫性疾病组和健康对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。分别以血清IgG4≥1.35 g/L和IgG4≥2.01 g/L作为诊断IgG4-RD的临界值,IgG4-RD组的阳性率明显高于自身免疫性疾病组和健康对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。以血清IgG4≥1.35 g/L为正常参考值上限,IgG4-RD组样本血清IgG4水平及IgG4在总IgG中所占比例均高于非IgG4-RD阳性样本,差异有统计学意义(P<0.001)。血清IgG4水平用于鉴别诊断IgG4-RD的ROC曲线显示,以IgG4≥2.07 g/L作为诊断临界值时,敏感度为96.15%,特异度为92.57%,曲线下面积(AUC)为0.979。结论:非IgG4-RD自身免疫性疾病也可出现血清IgG4水平升高现象,以血清IgG4≥2.07 g/L作为诊断临界值能提升对IgG4-RD与非IgG4-RD自身免疫性疾病的鉴别诊断效能,但仍需在临床中进一步验证。     

血清IgG4水平对IgG4相关胰-肝胆疾病与非IgG4相关胰-肝胆疾病的鉴别诊断价值

目的 探讨血清IgG4水平在鉴别诊断IgG4相关胰-肝胆疾病(IgG4-PHD)与非IgG4相关性疾病(IgG4-RD)的自身免疫性疾病中的应用价值。方法 选择 2014 年8月—2021 年4月于南京医科大学附属淮安第一医院、苏北人民医院及徐州医科大学附属第一医院住院治疗的541例就诊患者和健康体检人群的临床资料,分为4组:IgG4-PHD组(n=20);非IgG4-RD自身免疫性疾病组(n=431),包括系统性红斑狼疮104例,类风湿性关节炎79例,干燥综合征174例,强直性脊柱炎16例,硬皮病11 例,成人Still病4例,肌炎30例,银屑病3例,原发性硬化性胆管炎10例;胰腺肝脏胆囊恶性肿瘤组(n=40);健康对照组(n=50)。使用免疫散射比浊法测定各组样本血清 IgG4 水平。计量资料组间比较使用两样本Mann-Whitney U检验,计数资料组间比较采用Fisher精确检验。绘制受试者工作特征曲线(ROC曲线),确定IgG4诊断IgG4-PHD的最佳临界值。结果 IgG4-PHD组血清IgG4水平均明显高于非IgG4-RD自身免疫性疾病各组、胰腺肝脏胆囊恶性肿瘤组和健康对...     

关于中等卫生学校实验人员考核的做法与体会

建立健全实验员考核制度是实施实验员队伍科学化管理的重要组成部分 ,依据实际情况 ,科学合理地制定考核指标体系是基础 ,客观、公正、全面地评价实验员的德、能、勤、绩情况 ,并将考核结果与定岗定聘、职称晋升、评优、奖金发放等直接挂钩 ,是引入优胜劣汰竞争激励机制的有效途径 ,对全面提高实验员队伍整体素质十分有益。     

以科学发展观指导深化教学改革

五年一贯制高职教育如何发挥长学制优势,彰显技术技能型人才的培养特色,关键要以科学发展观为指导,深化教学改革,更新办学理念,理清办学思路,提升办学境界,进一步改善办学条件,凝炼办学特色。凝心聚力、求真务实,坚持“质量兴校、人才强校、专业建校、市场立校”。1质量兴校。深化内涵建设1．1科学制定专业建设规划：坚持以科学发展观为指导,面向医疗行业及相关岗位群,按“专业结构集群化、资源配置集成化、专业拓展集约化”的思路,构建学校专业设置总体框架。各专业每年都要进行市场调研．要始终确立专业设置的“市场化”意识．“瞄准”社会需求．做到学校围着市场转、专业围着岗位转、人才培养围着需要转。不断开发新的专业方向。     

弘扬国医精粹振兴针灸推拿产业

随着现代医学模式的转变,回归自然已经成为人类治病保健的主题。21世纪自然疗法得到飞速发展,针灸推拿正以其疗效确切、无不良反应等特色和优势,日益成为人们瞩目并快速发展的