论学生心理协会的组织与建设

切实加强学校心理健康教育已成为全社会的共识,但高职院校的心理健康教育工作还远不能适应高职教育的快速发展,突出表现为心理健康教育师资队伍建设不能满足日益增长的学生需求.在强调咨询服务与心理辅导应走专业化道路的趋势下,学生心理协会具有独特优势.笔者认为,重视学生心理协会的组织与建设,有利于拓展卫生类高职院校心理健康教育工作的新思路.     

论预防性心理危机干预体系的构建

高职院校学生心理危机干预体系的建立和运作，对于高职院校学生心理健康教育系统的完善、构筑安全校园均具有十分重要的意义。预防性心理危机干预体系需要构建三个子系统：危机干预的预警系统、立体的危机干预支持系统和有效的危机干预系统。     

医用生物学教学中思维方法教育的探讨

思维是智慧的集中体现，培养学生的思维能力在职业教育中应占据突出的位置。思维方法教育的实施途径有：精选科学史片段，渗透思维方法；构建概念网络，训练思维能力；设计创造性实验，发展思维能力；倡导研究性学习，落实思维训练。