协同教学对制药化工原理课程教学组织的启示

教学组织形式是教学论中的一个重要问题,一直以来,在教学组织形式研究上,主要关注学生的组织形式,而对教师的组织形式有所忽略。本文从教师组织形态变革着手,详细介绍协同教学的基本情况及其在制药化工原理课程教学中的实施构想,以期对当前教学组织形式的变革有所启发。     

四氢原小檗碱型季铵化合物的合成及其某些参数的测定

以中草药有效成分原小檗碱类生物碱为先导物进行结构修饰,将原小檗碱用四氢硼钾还原成四氢原小檗碱,与卤代烃直接反应合成了24个四氢原小檗碱型季铵化合物。并测定了部分化合物对α_1受体的亲和力,HPLC反相C_(18)柱保留因子k。化合物的α_1受体亲和力随保留因子k及N-取代侧链的疏水参数π值的增大而增强。IC_(50),k及π之间高度相关。     

烟叶中制备高纯度茄尼醇的新工艺

目的:本文探讨以烟叶为原料,制备高纯度茄尼醇的新工艺。方法:将预处理过的烟叶经混合溶剂提取、皂化得茄尼醇浸膏;将该浸膏溶解、脱蜡,于-18℃下结晶得到初步精制的茄尼醇;最后经大孔树脂(YPR-Ⅱ、D-1300、HZ-816、HZ-802)吸附纯化。结果:混合溶剂为石油醚-乙醇,体积比为1∶4,料液比为1∶12,茄尼醇得率最高,经皂化得纯度为32%茄尼醇,再经结晶得到茄尼醇纯度达63.4%,最后通过大孔树脂吸附纯化得到纯度为93.6%以上的茄尼醇。结论:通过一般溶剂提取、皂化、结晶、大孔树脂吸附纯化等工艺,最终可得纯度高于现有技术获得的茄尼醇。     

制药化工过程及设备教材的内容选材

针对自编的高职高专类制药化工过程及设备教材，分析其出版获得初步成功及顺利入选“十一五”国家级规划教材的原因。该教材编写时较好地遵从了以下几方面的内容选材原则：突出课程的工程实践性，选材宜侧重于对学生工程素养的培养；适应高职高专教学的特点，选材宜本着“精而实用”的原则；体现制药工业的生产特色，选材宜本着增浓教材“药味”的原则；提升教材的可读性与趣味性，选材宜本着便于教师教学及学生自学的原则。     

制药化工原理教材的内容和特点

制药化工原理是制药工程专业课程体系中的一门主要核心课程,也是我校重点建设的课程。笔者根据多年来从事制药化工领域教学和科研工作的经验,编写了制药化工原理教材,简要介绍了该教材的内容和特点。     

面向就业的制药化工原理课程教学改革

制药化工原理是制药类专业一门主干的技术基础课，在教学计划中占有十分重要的课程地位。围绕如何更好地服务与促进大学生就业，就制药化工原理课程，展述相关教材建设及教法教改的实践措施。     

片剂生产中厢式干燥器生产能力的实验研究

本文对片剂湿颗粒在厢式干燥器中的干燥过程进行了研究。在用正交设计安排试验判找各影响因素的相对大小后,对空气温度,颗粒床层厚度、颗粒堆积紧密程度及盘高的影响分别进行了研究,为预测可能达到的生产能力提供了依据。本试验虽是以本院药厂某片剂湿颗粒为样品,但其方法及结论对其它片剂生产也有一定的参考价值。     

应用反应精馏法生产高纯度醋酸甲酯的实验研究Ⅰ．间歇反应精馏

报道以甲醇和醋酸为原料，应用反应精馏法生产高纯度醋酸甲酯的实验结果，并对影响转化率和产品纯度的主要因素进行探讨。与文献报道的国外装置相比，本实验装置结构简单。