数字化医院建设探讨

随着医院管理信息系统规模日益扩大，如何建设高效的数字化医院，是现代化医院发展的一个重要课题。本文通过对数字化医院的内涵与外延、建设的方法以及效益分析，结合我国现有国情和发展趋势，对未来建设数字化医院提出了建设性的解决方案。     

基于星际文件系统的医学影像存储架构研究

介绍了针对三甲综合性医院影像归档和通信系统（PACS）医学影像存储的安全性和稳定性等问题，提出了一种基于星际文件系统（IPFS）的医学影像存储架构，这种架构具有有效防止误删、更能抵抗计算机病毒入侵、更高的可管理性及更有效地防止恶意攻击保证影像安全等优点。     

浅谈医院管理者的信息素养

信息素养已经成为新时期评价人才综合素质的重要指标。本文介绍信息素养的概念及内容,论述良好的信息素养对医院管理者的重要性,分析当前医院管理者信息素养的现状;从强化信息技术意识、提高评价信息思维能力、增强创新能力及终身学习能力、营造信息化环境与完善激励引导机制等方面,探讨提高医院管理者信息素养的途径。     

基于"为兵服务"军队医院跟踪绩效管理

目的 结合军队医院宗旨,不断提升科室"为兵服务"质量.方法 通过制定"为兵服务"指标并设定权重值对科室服务质量进行跟踪绩效考核.结果 通过全面的数据跟踪、监控、考核和客观评价,科室的服务意识有明显的提升,为兵服务满意度达到了98%.结论 基于"为兵服务"为核心的跟踪绩效管理有利于军队医院更好地履行使命,提高服务水平.     

X射线照射对人外周血淋巴细胞 miRNA表达谱影响的初步研究

目的　探讨 X射线照射人外周血淋巴细胞后 miRNA表达谱的变化，为寻找新的辐射损伤生物标志物奠定基础。方法　采集健康成年男性外周血，给予 2Gy与 4Gy X射线照射后分别于 12h和 24h分离外周血淋巴细胞，提取各组细胞总 RNA，采用 Taqman低密度流体芯片技术检测照射组与对照组的 miRNA表达谱差异，并选取 4种 miRNAs进行 PCR单管验证。结果　2Gy与 4Gy X射线照射人外周血淋巴细胞 12h可诱导 283种 miRNAs表达上调，473种 miRNAs表达下调； 2Gy与 4Gy X射线照射人外周血淋巴细胞 24h可诱导 464种 miRNAs表达上调，331种 miRNAs表达下调。其中， 2Gy与 4Gy X射线照射后，有 20种 miRNAs同时表现出时间反应性，即随着照射时间的延长而升高，其升高倍数为 0.25~27.43倍； 8种 miRNA随着照射时间的延长而降低，其下调倍数为 0.11~13.84倍。其次，照射 12h与 24h后，外周血淋巴细胞中仅发现 2种 miRNAs表现出剂量反应性，即随着照射剂量的升高而升高，其升高倍数为 0.16至 1.12倍； 24种 miRNAs随着剂量的增加而降低，其下调倍数为 0.08~45.34。结论　人外周血淋巴细胞经 2Gy与 4Gy X射线照射后，不同时间点可筛选出多种差异表达的 miRNAs，这些差异表达的 miRNAs表现出一定的时间和剂量反应性，可能是辐射损伤评估的潜在指标。     

数字化医院信息安全建设与管理策略

信息安全是数字化医院建设的关键环节,决定着以信息化为手段的医院各项业务的顺利开展。以第二炮兵总医院为例,突出的问题是信息安全体系不够完善、技术支持能力弱、制度落实不严格。通过机房安全体系建设、网络安全体系建设、数据安全建设以及管理体系建设等打造数字化医院信息安全。     

基于网格环境的医学资源信息服务应用研究

医学资源信息化的最终目的并不只是对医疗数据的收集和管理,它是在多种类医疗数据进行综合管理的基础上,建立一个综合性的医疗数据应用平台。主要提出利用网格技术来实现跨平台的全域医学资源信息服务系统。该系统通过网格技术,整合各类资源,形成庞大的虚拟信息库,为用户提供可随时按需利用计算资源和信息资源的一体化信息服务环境。     

医院网络示教信息系统应用模式与前景

目的：提高临床教学的组织和培训效果，更好地完成教学任务。方法：根据多年教学实践经验，采用网络流媒体技术设计。结果：开发出可供多人同时分组或集体现场观摩学习的实时手术直播示教系统。结论：医院网络示教系统是基于HIS、PACS之上的、充分利用网络通讯技术、视频流和语音流技术合成的多媒体网络转播系统．是在已有宽带网络基础上拓展出来新的医疗信息化应用。     

基于无线网络的临床教学查房系统研究与实现

针对目前临床教学中普遍存在的应用面窄、方式单一、实践缺乏动态跟进性等问题,提出并实现了一个基于无线网络设备将医院HIS系统数据应用于临床教学系统,实现医嘱、护理信息的全程跟踪与交互的移动教学查房系统。利用无线设备的优势,将教学网络向医院信息网络拓展,对某一专业、某一病种通过与医院HIS系统的对接,跟踪医嘱的全生命周期,护理的全记录信息,使教员与学生在任何时候、任何地点都能够访问所需临床教学信息。使教学活动走出校园、走进临床,学生可以与课本同步走向实践,实现教学效果和实践水平的双提升。     

预条码化标本采集容器在检验信息管理系统中的应用

采用预条码化的真空采血管、尿杯及粪管等标本采集容器进行临床标本的采集,并以条码为中心将病人基本信息、检测信息与检测容器三者有机地联结在一起。同时根据不同的标本设计了多种检测模式。这种新的预条码化标本采集容器专利技术可与HIS系统无缝连接,无需打印及粘贴条码纸,从根本上解决了条码技术进入检验系统的障碍,实现了检验工作从标本采集、签收到检测的全条码化管理。极大地提高了检验效率。杜绝了人为差错。促进了管理工作的科学化、规范化和标准化。