青少年网瘾倾向与一般自我效能感、归因方式的关系

目的:探讨青少年网络成瘾倾向与其一般自我效能感及归因方式的关系。方法:用Young的网络成瘾量表(IAII)、多维度-多归因因果量表(MMCS)、一般自我效能感量表(GSES)对上网学生进行随访调查,随机选取30名IAII测验结果高分者(IAII≥40分)及30名低分者(IAII<40分),对两组量表结果进行统计分析。结果:①成瘾倾向高分组的一般自我效能感水平显著低于低分组;②在学业成就成功或人际关系成功时,成瘾倾向高分组的能力归因均排在后面,倾向于外部归因;③在学业成就失败与人际关系失败的归因上,高分组显示出一种自利性归因;④一般自我效能感、学业成就成功的能力归因能显著负向预测网瘾,学业成就失败的背景归因能显著正向预测网瘾。结论:青少年的网络成瘾倾向与他们的一般自我效能感和归因方式有一定关系。     

网络成瘾青少年归因方式与非适应性认知述评

以近年来国内外学者的相关研究为基础,述评网络成瘾青少年的归因方式与非适应性认知及其关系,进行分析与总结。网瘾青少年的归因方式有其自身特点,并存在严重的非适应性认知,个体成瘾机制与其归因方式及非适应性认知（包括低水平自尊和低水平自我效能感）关系密切。纠正、改善网瘾青少年的归因方式和非适应性认知有助网瘾症状的改善。