新疆克州阿合奇县儿童鼻窦炎与支气管哮喘的相关性研究

目的：了解新疆克州阿合奇县儿童鼻窦炎及支气管哮喘流行病学现状,分析鼻窦炎与支气管哮喘的相关性。方法：选取新疆克州阿合奇县2020年1月-2022年2月受检儿童300例作为研究对象,均进行鼻内镜检查及头颅CT检查,根据检查结果分组进行统计分析。结果：300例受检儿童中89例患鼻窦炎,患病率29.67%;42例患支气管哮喘,患病率14.00%;且不同年龄段儿童鼻窦炎及支气管哮喘患病率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。有鼻窦炎儿童支气管哮喘患病率为39.33%(35/89),明显高于无鼻窦炎儿童(3.32%),差异有统计学意义(P<0.05)。中、重度鼻窦炎儿童支气管哮喘发病率(66.67%),明显高于轻度鼻窦炎儿童(32.39%),差异有统计学意义(P<0.05)。中、重度鼻窦炎儿童出现支气管哮喘重度发作持续状态的概率(33.33%),明显高于轻度鼻窦炎儿童(2.82%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论：新疆克州阿合奇县儿童鼻窦炎及支气管哮喘患病率仍较高,且鼻窦炎患儿支气管哮喘患病率明显升高,支气管哮喘病情严重程度受鼻窦炎病情影响,鼻窦炎病情越严重支气...     

螺旋上升式教学模式在儿科住院医师规培教学中的应用价值

目的 探讨螺旋上升式教学模式用于儿科住院医师规培教学中对住院医师临床能力、考核成绩、满意度及带教老师带教能力的影响。方法 选取2017年3月—2021年3月在无锡市儿童医院进行规培学习的儿科住院医师62名,按照随机数字表法分为2组,对照组31名采用常规教学模式教学,观察组31名采用螺旋上升式教学模式教学,于规培结束前1天评估并比较2组住院医师临床能力、考核成绩、满意度及带教老师带教能力。结果 规培结束后,观察组临床能力（职业道德、沟通协作能力、评判性思维能力及医疗安全）各项评分均较对照组高,差异均有统计学意义（P<0.05）;观察组理论考核、操作技能和病历分析成绩均较对照组高,差异均有统计学意义（P<0.05）;观察组对带教老师的各项能力评分均较对照组高,差异均有统计学意义（P<0.05）;观察组对规培总满意率为96.77%,较对照组的74.19%高,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 螺旋上升式教学模式用于儿科住院医师规培教学中,能够提高带教老师带教能力、住院医师临床能力和考核成绩,提高住院医师对规培的满意度。     

血清microRNA-506、microRNA-146a对急性淋巴细胞白血病患儿预后不良的预测价值研究

目的 探讨血清microRNA-506(miR-506)联合microRNA-146a(miR-146a)对急性淋巴细胞白血病(ALL)患儿预后不良的预测价值。方法 随机选取江南大学附属儿童医院2020年4月—2022年4月收治的76例ALL患儿为研究组，同时选取同期在本院体检的健康儿童80例为对照组。检测并比较所有儿童血清miR-506、miR-146a表达。对研究组患儿进行规范化治疗，并进行为期1年的随访，记录患儿的预后情况，比较不同预后患儿血清miR-506、miR-146a表达。采用多因素逐步Logistic回归模型分析影响患儿预后的危险因素；绘制受试者工作特征(ROC)曲线分析miR-506联合miR-146a对患儿预后的预测价值。结果 研究组miR-506、miR-146a mRNA相对表达量高于对照组(P<0.05)。ALL患儿预后不良发生率为27.63%(21/76)。预后不良患儿miR-506、miR-146a mRNA相对表达量高于预后良好患儿(P<0.05)。预后不良与预后良好患儿的性别、年龄、体质量指数、免疫分型比较，差异均无统计学意义(P>0...