’96秋季《临床检验学》试卷质量分析

考试是教学过程中重要的、不可缺少的环节，是检测教与学最简单、最常用、最有效的手段之一。高质量的试题既能反映学生对知识的掌握情况，又能为教学工作提供反馈信息。为此，本对1996年秋季《临床检验学》考试试卷进行了一次全面分析，以评价教学效果，总结教学经验．改进教学工作．提高教学质量。     

头孢哌酮/舒巴坦对革兰阴性杆菌的敏感性监测

目的：评价头孢哌酮／舒巴坦(舒普深)对临床分离的革兰阴性杆菌体外抗菌作用。方法：收集ICU病房、心胸外科病房，肝移植病房、呼吸科病房分离的革兰阴性杆菌共694株检测其对12种抗生素的敏感性。结果：铜绿假单胞菌，不动杆菌属细菌和其它非发酵菌对头孢哌酮/舒巴坦的敏感性也高，而肠杆菌科细菌对亚胺培南的敏感性最高，其次头孢哌酮/舒巴坦的敏感性也高。结论：在革兰阴性杆菌对抗生素产生多重耐药日益增高的现况下，头孢哌酮／舒巴坦在目前有较好的抗菌作用。     

以问题为导向的实验教学模式的应用效果初探

“以问题为导向学习法（Problem-based Learning，PBL）”是一种综合了知识传授和能力拓展的小组教学方法，其中心环节在于注重培养学生自主学习能力、推理技巧、分析解决问题的能力和团队合作精神，此外还可培养学生的文献检索能力、交流沟通能力、批判性应用信息的能力等。临床生化检验是医学检验专业的主干课程之一，其实验教学课时占该门专业课程总课时的50％，     

清肿瘤特异性生长因子的检测及临床应用

本研究测定了正常体检组100例,恶性肿瘤组96例血清TSGF的含量,结果表明:正常体检组TSGF 57.6±8.5(U/ML),恶性肿瘤组TSGF 79.7±17.1(U/ML),二者结果有显著差异(P＜0.01),以TSGF＞66U/ML为阳性,其对恶性肿瘤诊断的特异性为80.2%,因此,TSGF的检测是诊断恶性肿瘤的较好方法之一.     

血清肿瘤特异性生长因子的检测及临床应用

本研究测定了正常体检组 10 0例 ,恶性肿瘤组 96例血清TSGF的含量 ,结果表明 :正常体检组TSGF5 7 6± 8 5 (U/ML) ,恶性肿瘤组TSGF 79 7± 17 1(U/ML) ,二者结果有显著差异 (P <0 0 1) ,以TSGF >6 6U/ML为阳性 ,其对恶性肿瘤诊断的特异性为 80 2 % ,因此 ,TSGF的检测是诊断恶性肿瘤的较好方法之一     

努力贯彻执行100304医学检验专业培养目标

1989年中华人民共和国国家教育委员会高等教育二司汇编出《全国普通高肄院校盛药本科专业目录》0308医学检验专业,培养目标为从事临床医学检验技术工作的检验医师,主干学科临床医学和检验技术,学制5年,医学士学位,分配去处;县级以上专科或综合医院,医学院校、临床医学科学研究机构。1999年国家又调整本科专业目录100304医学检验专业培养目标;培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面基本理论知识和基本能力,能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。主干学科;基础医学、临床医学和检验技术。学制5年,医学或理学士学位。     

眼眶原发性淋巴瘤的MRI影像分析

目的 探讨眼眶原发性淋巴瘤的磁共振成像（MRI）表现,提高该病的影像诊断水平。方法 回顾性分析2014年1月至2021年4月于本院经手术后病理及免疫组织化学染色证实的23例眼眶原发性淋巴瘤患者的临床资料。全部患者均行MRI平扫及增强扫描,分析其MRI影像学特征（主要包括病变部位、病变形态、侵犯部位、MRI信号及其与邻近结构的关系）。结果 23例眼眶原发性淋巴瘤患者中,病变部位单侧占比高于双侧占比（P<0.05）;病灶形态为局限性或弥漫性;侵犯部位为肌锥外间隙和跨肌锥内外占比高于肌锥内间隙占比（P<0.05）。所有患者MRI平扫T1加权成像（T1WI）均同眼外肌信号一致呈等信号,T2加权成像（T2WI）及短T1反转恢复（STIR）序列以稍高于眼外肌信号为主,少数与眼外肌信号相同（P<0.05）;增强MRI成像以轻度均匀强化和轻、中度欠均匀强化为主,极少数呈与眼外肌信号一致的中度均匀强化（P<0.05）。病变累及眶隔前部占比高于未累及眶隔前部占比,累及眼外肌包绕、分界不清占比高于未侵犯、受压占比,累及视神经未受包绕占比高于受包绕占比,累及眼球未受包绕占比高于受包绕占...     

英国检验医学继续教育考试及评价

在英国 ,对于从事检验工作的各级人员有规范的继续教育及考试制度 ,其组织者通常是专业学术团体 ,如 :皇家病理学会。以下为英国皇家病理学会 1999年组织的 30ｍｉｎ口试题 ,以及笔者通过学习和咨询专家给出的建议性参考答案。试题一常规审核晚上的急诊报告。一位 80岁妇女晚上急诊入院 ,临床信息为“疑肠梗阻”。生化结果 :Ｎａ　　　 115ｍｍｏｌ/Ｌ　　　Ｋ　　 2 8ｍｍｏｌ/ＬＵｒｅａ 12 9ｍｍｏｌ/ＬＣｒ 81ｕｍｏｌ/ＬＡＬＴ 2 6Ｕ/ＬＡＬＰ 6 4Ｕ/ＬＴＰ 6 7ｇ/ＬＡ1ｂ 42ｇ/ＬＢｉｌｉｒｕｂｉｎ 18μｍｏｌ/Ｌ Ｃａ 2 39ｍｍｏ…     

临床生物化学教学改革的探讨

临床生物化学是实验医学的重要内容，涉及病理学、生理学、生物化学等多门基础课程，又直接和临床相关，搞好临床生物化学教学对培养具有高素质的检验医师具有重要意义。要求教学工作者必须改变传统的教学模式，围绕临床进行教学，优化教学内容，以培养广泛社会需求的合格检验人才。我系作为系科合一的特点，教师长期从事临床第一线工作，了解现代检验的现状和要求，在教学中有所侧重，对教学内容和教学形式进行改革。下面从理论教学和实验教学两个方面进行介绍。[第一段]     

结核病控制效果评价与分析

陕西省横山县实施世界银行货款结核病控制项目8年防治效果显著,为结核病防治提供了科学依据.方法收集并分析了2003—2010年项目报表有关资料,按照《结核病规划实施工作指南》要求管理、防治采用全程督导间歇短期化疗方案(双日服药),在项目期间免费,共接诊可疑肺结核病人4718例,发现活动性肺结核1398例,涂阳患者787例,初治、复治涂阳病人治愈率分别为99.32%、86%.结论8年控制结核病项目取得了显著的效果,有效的遏制结核病的传播和流行,探索出了一套行之有效的防治措施和办法,为促进社会和经济发展做出了一定贡献.