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目的观察白血病患者大剂量化疗后骨髓抑制的发生情况,并提出相应的护理对策以供临床参考。方法选择我院2011年1-12月收治的白血病患者85例,均给予大剂量化疗,观察化疗后患者骨髓抑制的发生率,并采取相应的护理对策,并比较护理干预前后患者心理状态的变化。结果全部患者经化疗后均发生不同程度的骨髓抑制.经对症治疗和护理干预后,患者心理状态均有不同程度的改善,均顺利完成化疗疗程。结论对大剂量化疗后发生骨髓抑制的白血病患者实施相应的护理干预可改善患者临床症状和心理状态,保证化疗顺利进行,值得推广应用。 相似文献
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慢性荨麻疹是由许多不同原因引起的一种常见的皮肤、黏膜血管反应,表现为皮肤、黏膜的局限性,暂时性,瘙痒性潮红斑和风团。慢性荨麻疹是急性荨麻疹反复发作病程超过6-8周,多数找不到原因,病程持续几年甚至十几年, 病人痛苦异常,影响工作生活。自1997年我们收集253名慢性荨麻疹病例资料,应用自拟的慢荨治愈汤加减治疗取得了满意疗效。 相似文献
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目的:观察分析白血病患者化疗后的便秘情况并探讨其护理方法.方法:选取2009年1月——2011年3月在我院进行救治的80例白血病患者,将其随即分为对照组和试验组各40例,试验组在常规治疗方法的基础上采用护理干预,对照组采用常规治疗方法,比较两组患者便秘的发生率并总结其护理方法.结果:对化疗后的白血病患者采取护理干预直接降低便秘的发生率,可提高患者生活质量. 相似文献
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目的探讨2种术前教育方法对骨髓穿刺术患者的影响。方法类实验性研究,以单纯随机抽样法选择骨髓穿刺术患者176例,分为对照组和观察组。对照组85例,由护士常规术前教育:介绍骨髓穿刺术的目的、操作方法和注意事项;观察组91例,术前由主管医生、责任护士根据患者病情进行系统化口头宣教,并发放健康教育手册,然后评价2组术前患者的紧张恐惧程度,术中疼痛程度。结果骨髓穿刺术中观察组患者的紧张恐惧程度和疼痛程度明显低于对照组(P<0.001)。结论系统化口头教育和发放健康教育手册能有效降低患者术前恐惧程度及术中的疼痛程度,能使患者有效地配合医生进行骨髓穿刺。 相似文献
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婴儿湿疹散是作者从治疗婴儿湿疹病例中总结出的自拟方,以清热燥湿、祛风止痒为主治疗婴儿湿疹167例,总有效率97.6%。结论:婴儿湿疹散治疗婴儿湿疹效果显著。 相似文献
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体验式教学是一种新的教学形式,在教学中根据学生的个体差异进行不同教学模式的设计,体验式护理教学能充分发挥护生的学习主动性和创造性。 相似文献
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目的:观察辨证分型论治配合穴位按摩治疗失眠的临床疗效。方法:将失眠中医辨证分为心脾两虚型、阴虚火旺型、痰热内扰型、肝郁化火型4型,分别给予归脾汤、黄连阿胶汤、温胆汤、丹栀逍遥散等加减并配合穴位按摩治疗36例。结果:总有效率94%。结论:本方法对本病有扶正固本,标本兼治之功效。 相似文献
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目的探讨适合血液科护生临床带教的最佳模式。方法选取近2年内在该院血液科进行实习的护生140名,对140名来该院进行实习的护生,由临床带教老师负责教学计划的制定、实施、考核以及反馈,逐步的培养护生分析问题和解决问题的能力,实施整体护理带教模式。结果经调查护生对整体护理带教模式的满意度达到了98.1%;经考核护生出科理论考核的平均成绩为94.2分:出科操作平均成绩为92.5分。护生的满意度、出科理论成绩以及出科操作成绩均较未实施整体护理带教模式之前有显著提高。结论整体护理带教模式是适合血液科护生临床带教的最佳模式,能够提高护生学习主动陛,拓宽护生知识面。提高护生职业素质,有助于为临床培养出德才兼备的实用型护理人才。 相似文献