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1.
以“双思维”为指导的大药学人才培养课程建设思考
王鹏龙
刘艺静
梁淼
徐冰
雷海民
《卫生职业教育》
2023,(1):1-4
基于现代科学思维与传统中医药思维的相互借鉴和融合,以中药学专业的中药化学课程与药学专业的天然药物化学课程为例,阐述两个独立学科各自的特性与共性,列举相互借鉴和融合的实例,构建大药学人才培养模式,为药学和中药学本科生、研究生教育提供参考。
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