医学高职教育如何实施素质教育

文章介绍了学校围绕素质教育所进行的调整培养目标、深化教学改革、加强和改进德育工作、强化实训、建设高素质师资队伍等方面工作及体会，以期促进医学高职素质教育的进一步深化。     

专业教学中的人文教育

依靠全体教师,结合专业教学进行人文教育,是深化大学文化素质教育的关键。调查表明,结合专业教学进行人文教育的方式是丰富多彩的,主要有:起于知识、启迪精神、渗透美育、行为互互、营造氛围、以悟导悟、以人为本、提升境界等。     

论高等学校发展战略

20世纪 70年代以来 ,西方的许多管理专家将企业的战略计划或者说战略规划用于高等学校。 1 972年美国学者申达尔和哈顿最早将战略规划用于高等教育 ,1 978年哈佛大学的霍斯默完整地提出了战略规划用于高等教育的理论 ,形成了高等学校战略的学术构想。战略是带有全局性、长远性和根本性的重大谋划与对策 ,它反映了一个国家 (或组织部门 )或单位在一个较长时期所要达到的主要目标和实现目标的计划、步骤与措施。战略包括战略目标、战略计划、战略措施和实施步骤。战略计划的制订不仅取于对未来情况的估计分析 ,而且还取决于管理者的价值观念。…     

论高等中医药教育现代化的实现路径

高等中医药教育现代化的实现是一个系统、动态的发展过程。高等中医药教育现代化需要政府行为及政策支持 ;需要实现教育思想观念的转变 ;需要实现办学定位的现代转换 ;需要实现人才培养模式多样化 ;要走适度规模效益之路 ;要走结构效益之路 ;要实现课程与教学内容的多元、跨学科发展 ;要处理好现代教育技术与传统师承教育的关系 ;要以办学条件现代化为物质基础和前提 ;要确立以人为本的管理理念、管理策略和管理体制 ,提高管理效益 ;要加强师资队伍内涵建设 ,树立教师新形象。