分析加强护理技能考核提高护生沟通能力的重要性

目的：分析加强护理技能考核提高护生沟通能力的重要性。方法：本研究选取2013年1月至2015年11月该校100名护生作为研究对象，通过护理技能培训，对其沟通能力进行考核。结果：通过培训，护生的语言沟通能力明显提高，与培训前相比，比较差异显著（P ＜0.05）。结论：给予护生相关培训，可显著提高其沟通能力，使护生更快的适应护理工作。     

合作性教学法在基础护理实训教学中的应用

合作学习是高校教育教学改革积极探索的模式,它是以师生、生生、师师合作为框架模式,以小组活动为教学形式,以团体成绩为评价标准的教学方法,能有效提高学生的学业成绩,有利于学生主动参与,实现优秀学生帮扶差生。本文从合作性学习的优点出发,探讨了在基础护理实训教学过程中教师如何组织和开展合作性教学。合作性学习使护理教学真正体现了学生主体性发展的需要,有利于护生综合素质的提高,是进步的教学理念,也是现代课堂教学方法的必然趋势。     

浅谈老年护理实践教学的微课设计

在互联网+时代、信息与通迅技术快速发展的背景下,与传统的教学、教研方式相比,微课突破了传统听课评课模式,能更好的满足不同学生的需求,它可以实现知识点的选择性学习和个性化学习,是传统课堂教学的重要补充和拓展.当今社会老龄化严重,养老服务专业人员需求量大,研究和改进老年护理学的教学方法有助于提升本学科的发展,在此,结合互联网平台,探讨微课在老年护理实践教学中的教学设计,改进和补充传统教学的不足,以适应当今社会发展的需要.     

深化护理实训教学改革突出专业特色

目的为突出当前护理专业应具有的知识和职业技能。方法该文探讨了护理专业校内实训基地建设的重要性,对该校护理专业实训室建设进行了分析。结果提出了护理专业实训基地建设改革的方向。结论突出高职护理专业特色,构建以岗位需求为导向,社会需要为依据的护理专业实训课程体系。     

护士执业资格考试基础护理学记忆方法的探讨

基础护理学知识贯穿护士工作的整个生涯,在护士执业资格考试大纲中基础护理学知识也占有一定比例。为了使护理专业学生更快更好地掌握这门专业知识课程,顺利的通过全国护士执业资格考试,取得＂双证＂。我通过多年的基础护理学教学,总结出一些有助于学生记忆的、行之有效的方法：如直观形象记忆、总结记忆、重复记忆、分组记忆、口诀记忆等,从而提高学生的学习效率及考试合格率。