医学生的医学同理心特点

目的探讨医学生同理心的特点,为有针对性地培养医学生的医患沟通能力提供依据。方法采用杰斐逊医学生同理心量表（JSE—HP）对天津医科大学和天津中医药大学临床专业564名医学生进行问卷调查。通过社会科学统计软件包SPSS17．0建立数据库进行统计分析。采用内部一致性分析各量表信度,描述性统计分析医学生在各变量的分布、t检验比较不同特征医学生的同理心特点,F检验比较不同年级医学生同理心的特点。结果①本研究问卷的Cronbach仅系数在0．608～0．857之间,量表具有较好的信度;②医学生同理心量表（杰斐逊量表）得分在32—138分之间（量表总分范围为20～140）,均值为（103．73±17．87）分,这说明被试医学生的医学同理心高于中等水平;③性别、年级、对所学专业满意程度等人口统计学资料不同的医学生同理心的差异有统计学意义（P〈0．05或〈0．01）。结论①医学生的总体同理心水平略高于中等水平;②性别不同和是否独生子女对医学同理心没有影响,对所学专业满意程度高和学过心理学课程的医学生同理心水平高;③不同年级的医学生同理心变化较大,随着年级的增长,整体呈下降趋势。     

高校教学质量评价制度改革的策略

教学质量评价就是近几年来新兴的从评价、管理的角度保证质量的理论和措施之一.它同其他的新事物一样,既有旺盛的生命力、又有不成熟还需要进一步发展的弱点.对我国高校教学质量评价现状加以分析,并对改革方向进行简要论述.     

同理心:重建医患信任关系的伦理实践途径

医生应用同理心可以满足病人的个体化需求、提高患者的治疗依从性和就医满意度,降低患者的医疗费用。医生同理心缺失的表现为:以自我为中心的思维方式、"我都知道"的心理源于自我膨胀和过于自信、过度依赖技术和药物在诊疗中的作用。医生同理心水平可以通过团体辅导和日常生活工作中训练来提高;训练同理心的具体操作方法:设身处地、倾听、准确表达。     

无比山药丸治疗糖尿病肾病临床观察

随着人均寿命的延长和生活习惯的改变,如营养过剩,高运动减少及生活节奏加快等,糖尿病(diabetesmellitus,DM)的发病率呈上升趋势,随之糖尿病肾病(diabetickidneydisense,DKD)的发病率也在上升.DKD是DM最常见的微血管并发症,其典型特征是尿白蛋白排泄率的逐渐增加,常常发展至临床蛋白尿,同时亦是引起终末期肾病(endstage renaldisense,ESRD)的最常见原因[1].我院对收治的40例糖尿病肾病IV期患者采取无比山药丸联合西医治疗,以探讨该药物方案在改善糖尿病肾病IV期患者肾功能方面的疗效,报道如下.     

关于医学生同理心的实证研究

目的 对医学生的同理心进行对比分析研究,以加强对医学生同理心的培养.方法 采用问卷法,调查了413名学生的医学同理心水平和一般同理心水平,其中医学生208名,非医学生205名,采用独立样本T检验分析法.结果 在杰斐逊量表中,医学生的医学同理心水平高于非医学生.一般同理心量表结果表明,非医学生的水平与医学生水平没有差异,但是在“幻想力”维度上差异显著.在医学同理心量表中,女生的同理心水平都明显高于男生的同理心水平.不同专业的学生在杰斐逊量表中的“观点选择”、“换位思考”和一般同理心量表中的“幻想力”、“同理心关注”维度上有差异.结论 研究提示,提高医学生的同理心水平,须有针对性地开展工作.