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医学教育模式的转变和培养合格的医学人才要求实行医学通才教育,这是我们目前所面临的重要课题之一。本文仅此提出一管之见,以与同道讨论。一、医学通才教育问题的提出 (一)通才教育思想形成的历史特点: 1.通才教育的思想最早源于古希腊时期的一些哲学家。约公元前5世纪左右,奴隶制的希腊经济空前繁荣,自然科 相似文献
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七年制临床医学专业不应是简单的五年制教育修业年限的延长和课程门数的增加，而应有质的变化，应培养出具有适应未来医学科学技术发展需要的新型人才。为此，我们对我校第一届七年制〔八八(7)〕的临床教学进行了一系列的改革，加强实践性教学环节，有计划按步骤逐步培养学生查体、病历书写及诊疗技术的综合临床技能。一、五年制与七年制诊断学教学阶段临床技能训练之区别1.压缩理论授课，增加见习课学时。多年来，我校五年制诊断学理论课学时一直多于见习课。为了改变这一现状，给学生提供更多的动手机会，充分发挥七年制学生基础知识好、… 相似文献
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