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当前我国对新课程的改革有了非常大的推进,其中加强了对学生自主能力的培养,对自主能力这一方面加强了重视。在平常的教学活动开展中,很多教师逐渐地在教学目标和规划中融入学生的自主学习能力培养。教师要在日常的课堂中积极地带领学生进行自主学习,形成良好的自主学习氛围,多多鼓励学生进行探究和思考,从而提升学生的自主学习能力。同时,从学生的长远发展来看,提高自主的学习能力能在很大程度上为之后提供帮助,利于学生的全面发展和核心素养提高。本文从小学语文入手,对培养学生的自主学习能力做了简单研究,提出了一定策略。 相似文献
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目的探讨应用内科住院患者健康教育评价表对患者满意度的影响,总结护士健康教育的成效,采取有效改进措施,加强薄弱环节的落实,从而提高患者健康教育掌握程度及护理质量。方法应用川北医学院附属医院(以下科称我院)自制内科住院患者健康教育评价表,以四个季度为单位,选取2010年10月~2011年9月380例内科住院患者进行健康教育实施的情况进行调查,并对采取相应改进措施后的效果进行评价分析。结果应用自制健康教育评价表后,患者健康教育知识掌握情况明显好转,患者及家属对护理工作满意度提高了,护士健康宣教的主动性增强、工作效率提高了,护士自身素质提高了,护患、医患纠纷、投诉发生率降低了。结论我院自制内科住院患者健康教育评价表能准确反映护士对患者健康教育的落实情况,对促进护士有效加强患者的健康教育,提高护理质量及患者对护理工作满意度起到了积极作用。 相似文献
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