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本叙了医学检验伦理道德的主要研究对象与内容，指出了医学检验工作伦理道德的重要性，并对医学检验伦理道德规范和评价作了初步探讨。 相似文献
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完整的医学检验教育应该包括三个组成部分:本(专)科医学检验教育、毕业后医学检验教育及继续医学检验教育.继续医学检验教育也有狭义和广义之分,狭义的指完成研究生教育或检验师培训以后进行的职业进修教育;广义的指对一切从事实际工作的检验人员进行的职业进修教育.目前在我国尚无正规的 相似文献
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康复医学是一门新兴的综合性学科，近年来发展较快。由于多种原因，这一学科的工作在我国尚未引起各方面的足够重视。但因康复工作的服务对象是残疾人、老年人、慢性病的功能障碍者，他们的情况与一般病人不同，所以，应加强康复医学中的医德教育，使从事康复医学的医护工作人员，在为康复患者服务过程中遵循康复道德的神圣、平等、严谨、完善、协作５原则，更好地为康复患者提供优质服务。 相似文献
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学习障对（LearningDisabilitiesLD）．由于中枢神经系统机能不全[1],在获得听．说、读、写、推论、计算能力及其使用方面表现为显著困难,在自我调节行为和对社会．的认识方面容易发主障碍。从心理、行为等特性所见,LD儿具有认知、行为、神经、心理等方面的问题。对LD儿除了进行教育指导和感党综合治疗以外,医学治疗也是多种治疗方法中不可缺少的一个方面。医学治疗范围很广．有精神疗法（心理疗法）、各种认知训练疗法、药物疗法等。对伴有多动、冲动、注意集中困难的LD儿．使用药物疗法．以改善、控制、调整其行为为目的．达到提… 相似文献
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论述了如何加强对医学生进行康复医学的教育,让医学生掌握康复医学的内容及道德要求,运用康复医学道德的原则作用于群体. 相似文献
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医德教育作为一种特殊的职业道德教育，是高等医学教育不可分割的重要组成部分。随着医学科学的迅猛发展和医学模式的转变，医德教育在医学发展过程中越来越显示其重要作用。这就要求高等医学院校必须十分重视医德教育，尤其要根据各个专业的特点，进行有针对性的医德教育以提高德育的质量。本文就高等医学院校如何加强医学检验专业学生的医德教育介绍我们的实践体会和认识。一、职业进德教育与专业思想教育相结合由于受传统观念的影响，一些新生入学后不安心本专业，认为学医学检验低人三分，不如挂“听诊器”的大夫既受人尊敬又有名有利，… 相似文献
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为了培养高层次的医学检验人才,我院根据医学检验专业培养目标的总体要求,对89届、90届、91届医学检验本科生实行了在实习期间完成毕业设计并进行论文答辩与量化评定成绩的尝试。一、做法与要求我院根据五年制医学检验教学计划的要求,在48周毕业实习的后期(已完成临床检 相似文献
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