后疫情时代网络舆论下大学生爱国主义教育研究

通过网络问卷调查、访谈调研两种形式,调研大学生面对新冠肺炎疫情期间复杂网络舆论的态度以及对于传统爱国主义教育的看法。在反映当前爱国主义教育存在问题的同时,提出了高校爱国主义教育应该与舆论焦点、国际热点深度融合,与日常学习生活深度融合,与社会实践深度融合,与传播学、心理学等学科进行跨学科合作的新目标,通过跨学科途径,协助学生形成新时代互联网背景下的“新常识”。