改革实验教学模式，培养创新性医学人才

从实际出发，分析了学校在改革实验教学方法，提高实验教学质量方面采取的措施和取得的成绩，并指明了今后努力的方向。     

减少临床实习医患纠纷可行性措施研究

在“以患者为中心”的服务理念下，要根本解决实习医生面临的医患纠纷问题，必须从切实提高实习医生的实际操作技能入手，即要重视医学模拟教育、充分利用标准化患者、树立循证医学思想、加强医患沟通能力训练等．     

以人为本理念下的医学院校大学文化建设

该文阐述了以人为本的大学文化内涵延伸到医学院校的大学文化建设,分析了高等医学院校的大学文化建设必须坚持以人为本的原因。提出大学文化建设不仅包括以教师为本、以学生为本,更包括以受教育者将来的服务对象---患者为本。     

改革实验教学模式,培养创新性医学人才

从实际出发,分析了学校在改革实验教学方法,提高实验教学质量方面采取的措施和取得的成绩,并指明了今后努力的方向。     

磁敏式肌张力实验仪研制与医学物理的教学

目的:为了提高医学物理教学质量,开设研究性实验课程,验证物理学规律和体现医学物理学理论在医学中的应用,研制了磁敏式肌张力实验仪.方法:根据霍尔效应,基于线性霍尔电路设计了一种新型霍尔式肌张力医用换能器.论述了设计原理,对霍尔式肌张力换能器进行了理论计算和实验研究,结合实验结果重新设计了医用换能器实验.换能器配置了稳压电源、数字仪表、线性放大器和接口电路,构成了一个完善的肌张力实验仪器.结果:肌张力实验仪采用磁敏无接触方式取样,使换能器电路系统与受力部分无直接联系,提高了可靠性,实验效果好、不易损坏.具有验证、测量、研究和应用的实验项目,实验内容丰富,有助于提高学生的研究能力和实验技能.实现了既能验证物理规律,又能结合医学应用的教学目的.结论:对结果分析显示R=0.99999,SD=0.40627,P＜0.0001.霍尔式肌张力换能器的理论计算与实验结果相吻合,可以指导医用换能器实验教学.     

信息技术与医学实验教学深度融合的研究与实践

依托信息技术构建的数字化、网络化、个性化教学体系,可进一步丰富医学实验教学内容、完善医学实验教学模式和拓展学习时空,不断加强对医学生综合实践能力的培养.潍坊医学院紧扣医学人才培养目标,以信息技术为依托,建设医学虚拟仿真实验教学中心,打造可视化信息云平台,加强智慧校园建设,逐步形成前、后期融通的医学实验课程体系,丰富并翻...     

开展实验技能竞赛提高学生实践创新能力

学校借鉴高级别技能竞赛的先进经验,克服此类竞赛存在的学生覆盖面不广等缺憾,采取竞赛主体兴趣激活的激励策略、竞赛条件重点改善的保障策略、竞赛过程潜移默化的渗透策略,探索推进了符合地方医学院校实际的实验技能竞赛活动。调查结果显示,学生对实验技能竞赛活动比较满意,参与竞赛的积极性比较高。     

医科大学附属医院文化与医学生人文素质教育

文章分析了医科大学附属医院文化建设及人文素质教育现状,阐述了附属医院文化在医学生人文素质教育中的作用,从4个方面提出了附属医院文化促进医学生人文素质的建议。     

电镜观察甲状腺素对大鼠垂体-卵巢轴的作用

目的:观察甲状腺素(thyroxine,T4)对大鼠垂体、卵巢超微结构的影响。方法:用透射电子显微镜观察经甲状腺素0.6μg.g-1.d-1,ig,21d后大鼠垂体、卵巢细胞超微结构的改变。结果:实验组大鼠垂体促性腺激素细胞的核膜不清晰,部分核膜消失,线粒体脊断裂或消失,出现髓样变和空泡变;粗面内质网有肿胀,出现部分脱颗粒现象。实验组大鼠卵巢内分泌细胞中,部分细胞之间出现间隙,颗粒细胞线粒体出现髓样变和空泡变,高尔基体、核糖体减少,可见髓样小体。结论:长期大剂量应用甲状腺素引起大鼠腺垂体、卵巢内分泌细胞超微结构产生退行性改变。     

医学院校实验教学耗材量化管理的实践

针对目前医学院校实验教学耗材管理粗放的现状,提出实验耗材量化管理模式,给出集中采购或经费切块分配两种管理模式下的量化分配数学模型,并简要说明耗材核算的方法步骤。