892名初中学生龋病及口腔卫生习惯的调查(摘要)

为掌握本地区中学生龋病患病情况,为防治工作提供依据,我们于1990年12月对济宁市两所普通中学初中1～2年级892名(男470名女422名)年龄11～15岁的学生,进行了龋病及口腔卫生习惯调查。龋病按全国学生龋病抽样调查标准,在自然光下采用视诊和探诊检查;口腔卫生习惯采用调查表逐项询问填写,然后统计分析。结果:患龋率28.9%。(男31.5%,女26.1%, P>0.05),龋均和患者龋均0.48和1.66(男女分别为0.56,1.75和0.39,1.53)。不同年龄组患龋情况见附表,各年龄组患龋率间差异无显著意义。上述结果显示本组龋患情况与国内各地调查结果基本相近,属低水平(据WHO 对12岁年龄组的龋均划分在0.0～1.1者为低水平),这可能与该组年龄构成以12～13岁占比重较大(占82%),此时正值恒齿交换期,恒齿处于新生阶段,恒牙龋病发生常呈缓慢上升趋势有关。在428颗龋牙总数(龋、失、补)中,其龋、失、     

94例健康大学生血锌调查

本文报告94名健康大学生血清锌值,调查结果属正态分布,均数±标准差为94.7±16.9ug/100ml,与国内外有关资料进行比较,结果基本接近。考虑到临床缺锌状态,建议定出低限值,并提出本地正常值以不低于70ug/100ml 的参考值。     

莆田市某综合性医院患者及家属健康教育相关知晓率调查

目的了解地市级综合性三甲医院患者及家属的健康教育相关知晓率情况,为完善医院的健康促进策略提出依据.方法采用随机抽样方法,在莆田市某综合性三甲医院共抽550名(年龄15~69岁)病人及患者进行问卷调查.结果对健康定义的认知正确的占74.0%,通过健康教育知道了健康知识占73.5%;多因素非条件Logistic回归分析结果显示,文化程度高、健康教育形式多样、医护人员讲解技巧好、医生护士较为耐心、接受过心理疏导等是健康教育知晓率高的保护因素.结论应根据不同的对象要进行系统而个性化的健康教育模式,从而提高健康教育在综合性医院的开展效果.     

面向社会需要 开辟第二课堂——卫生学教学改革的初步体会

为探索卫生学教学改革,在学校领导的支持下,我们上学期组织了八四年级二班全体同学,于“六一”儿童节前为学龄前儿童(主要是育红班)全面体格检查,初步了解他们的发育水平和健康状况,为进一步作好儿童保健提供了资料。这一活动的开展既为同学们提供了社会实践的机会,又满足了社会需要;同时把调查资料,运用统计学的知识,进行统     

局部振动病早期诊断指标的研究及早期诊断的初步建议

我国现行职业性局部振动病的诊断标准是以振动性白指(Vibration-induced White Finger,VWF)为主要依据的。但是,调查研究表明,VWF不是局部振动病的早期表现,更不是唯一的表现。VWF的治疗恢复又相当缓慢困难。既使脱离振动作业10年后仍有半数以上患者反复发作。为了研究手臂振动危害所致VWF以前和VWF以外的表现,以探讨局部振动病早期诊断指标,特进行本研究。     

局部振动病早期诊断指标的研究及早期诊断的初步建议(综合报告)

通过对振动性白指病人、有手部症状但无白指发作的振动作业工人和健康对照组的临床症状和冷试前后的指温测定、指端感觉检查、甲皱微循环观察、正中神经运动、感觉传导速度的对比分析,提出了早期、综合诊断局部振动病的初步建议,为修订国家诊断标准提供了依据。     

子宫切除术在产科大出血中的应用

目的：研究子宫切除术在产科大出血的应用条件及治疗效果。方法：回顾性分析我院2010年6月～2015年12月于我院妇产科就诊收治的行子宫切除术治疗产科出血的共计40例病患。观察患者手术指征和术后并发症及术后情况。结果：胎盘前置、胎盘早剥及胎盘植入等相关胎盘原因作为子宫次全切除或全切除的主要治疗指征,在行子宫切除术给予产科出血治疗的相关并发症中,失血性休克占到大多数,行子宫切除术治疗产科出血的共计40例孕产妇,死亡4例,出现死胎的3例,发生新生儿死亡的2例,死产的2例。结论：降低产科出血时应用子宫切除术的发生率,需要医生护士对相关手术指征严格把握,及时发现各种手术指征相关胎盘因素,同时对孕妇及其家属积极宣教围产期的相关知识,才能有效降低产后出血发生率。     

甲状腺机能亢进患者血清铜、锌含量的探讨

对银基汞膜电极电位溶出法测定38例甲状腺机能亢进患者及95例正常健康人血清铜、锌含量.结果甲亢患者血清铜、锌含量显著高于健康对照组(p<0.01)两组铜/锌比值无统计学意义;未发现甲亢患者血清铜,锌与T3,T4值间有相关关系。     

大学生的营养问题及其改进措施调查研究

本文通过对比分析提出,大学生膳食营养中存在的突出问题是热量偏低;蛋白质、维生素 A 和核黄素的摄入量显著低于标准量。蛋白质中又缺乏优质蛋白,显示出大学生膳食的营养组成以热能性食物为主,而保护性食物显见不足。为进一步改善大学生营养状况,对上述问题的原因进行了初步分析,并提出了改进措施的初步设想.