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刘丕峰 《张家口医学院学报》2001,18(5):100-100
解剖学是一门古老的形态学科，是所有医学课程的基础。学生对解剖学知识的掌握程度与他们后期课程的学习以及将来的工作都有直接关系。为了提高理论课教学质量，使学生在较短的时间内掌握较多的内容，在教学中应尽可能多的使用形象具体生动的教学手段，加深学生对课堂内容的理解，增进其记忆效果。在多年的教学中，笔者发现实现上述目标，现代化的教学手段故不可少，同时在理论课教学中使用线条图也是一种重要的教学手段。这里的线条图是指配合教学内容由教师自己设计的实用、形象、简洁的板书图，是在课堂上由教师边讲边绘而完成的。 相似文献
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本文从组织考试的各个方面入手,论述了考试各个方面的重要性、存在的问题,以及所采取的相应对策,期望考试作为一种教学辅助手段在教学质量评价中发挥积极作用. 相似文献
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本文从组织考试的各个方面入手，论述了考试各个方面的重要性、存在的问题，以及所采取的相应对策，期望考试作为一种教学辅助手段在教学质量评价中发挥积极作用。 相似文献
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在科技知识不断更新换代的今天,迫切需要学生增强独立获得知识的能力,故在教学中再不能满足于灌输知识的老办法,要不断地改革教学方法,把培养学生的能力和开发智能放在首位。因此我们在医学系84～87级828名学生的局部解剖教学中,利用他们 相似文献
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