体验式教学法在社区护理学教学中的应用效果分析

目的 在社区护理学教学中应用体验式教学法,评价对学生人文关怀能力、职业认同水平的影响及教学效果.方法 采取抽签法,随机将遵义医药高等专科学校2019级护理1班61名学生作为实验组,2班64名学生作为对照组.实验组采用体验式教学法,对照组采用传统讲授法.在社区护理学教学前后调查两组人文关怀能力和职业认同水平,并比较两组对...