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本文探讨了卫生理化检验实验教学模式的改革。对实验教学及考核方法进行了创新,改变了过去的教学模式,采取分段教学,集中几周上理论课,集中几周上实验课,开放实验室,开展综合性、设计性实验及课外大学生创新实践活动。通过这些教学改革措施,提高了学生的综合素质,提高了实验教学质量。 相似文献
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目的:观察妇女妊娠前后血清中氟化物变化。方法:用离子选择电极,以标准曲线法、标准加入法检测孕妇血清中氟,并与未孕妇女血清进行了比对实验。结果:本方法线性范围,氟离子浓度0 02 ~5 0mg/L,r=0 .9999,b=59 7,(25℃),检出下限0 012mg/L,孕妇血清和当地未孕妇女血清氟含量分别为0. 035±0 .006mg/L, 0 .038±0 .008mg/L,P<0. 01,具有显著性差异。方法相对标准偏差在5 4% 以下,回收率为96% ~106%。结论:本测定方法准确,灵敏,简便;妊娠妇女应注意孕期中的营养补充。 相似文献
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为了探讨自由基的氧化损伤对慢性阻塞性肺病(COPD)发病机制的影响,本文作者应用721分光光度计对10名健康对照组及10例COPD急性加重期患者红细胞膜的脂质过氧化物含量进行了测定,结果报道如下。 相似文献
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膜电极法测定水质中溶解氧 总被引:1,自引:0,他引:1
解氧 (DO)是评价水质有机物及还原性物质污染的重要指标之一 ,是水质监测的静态指标。通常测定方法有碘量法及修正法和膜电极法。碘量法准确、精密 ,但受多种杂质的影响 ,且操作繁琐、费时 ,不利于大批量样品检测。受污染的地面水和工业废水 ,则采用修正碘量法和膜电极法。膜电极法测定DO快速、简便、易于操作 ,抗干扰性强 ,在国外已普遍用于环境监测使用。1 材料与方法1.1 仪器及试剂 MIA - 3型微机化多功能离子分析仪 (中科院南京土壤研究所产 ) ;JYD - 1型极谱式氧传感器 ;温度传感器等[1] ;电子计算机 ;聚四氟乙烯膜 ;搅拌… 相似文献
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