医学检验专业寄生虫学实践教学的必要性调查

目的 对医学检验专业寄生虫学实践教学的必要性进行研究.方法 对进行实践教学前后的检验专业学生以及检验科医生进行问卷调查,并分析调查结果.结果 检验1班寄生虫学检验实践教学前、后问卷调查结果 以及检验科医生问卷调查结果 均表明实践教学有助于提高学生的操作能力、沟通能力、处理问题的能力.结论 有必要对医学检验专业进行寄生虫学实践教学.     

浅谈实践教学在中职医学检验教学中的重要性

实践教学是一种积极参与式的教学方法,它可以调动学生学习的主动性、锻炼学生的综合思考能力.医学检验专业是医学中必不可少的辅助专业,为疾病的诊断提供必要的实验诊断.在中职医学检验专业教学中加入实践教学方式,不仅能够调动学生的主动性,而且增加学生的参与意识,使整个教学过程轻松愉快且充满挑战.     

医学检验专业寄生虫学检验实践教学的研究

目的 探讨实践教学在寄生虫学检验教学中的应用效果.方法 在云南省红河州卫生学校2008级中专三年制医学检验专业62名学生中随机选取32名为实验组,其余30人为对照组.实验组学生在每章结束后进行实践教学.教师盲法对两组学生同时进行操作、理论考试及总体表现评价;结合问卷调查和心得体会进行教学效果评估.考评结果用SPSS11.5软件进行统计学处理.结果 实验组学生操作考核成绩(43.22±0.83)分,理论考试成绩(48.91±16.02)分,总体评价(65.82±9.72)分,高于对照组学生的(37.61±3.78)分,(37.61±16.76)分与(52.85±11.97)分,两者之间具有统计学意义(P＜0.001).对寄生虫检验实践教学前、后的学生及医院带教医生问卷调查,100%的学生及检验科医生认为有必要进行实践教学.结论 实践教学在寄生虫学检验教学中是一种成功的教学模式,可以进一步推广.     

中专寄生虫学检验实验教学改革探索

围绕国家职业教育的办学方针和中专医学检验专业的培养目标，探讨《寄生虫学检验》实验教学改革的方法和途径。     

寄生虫病疫情分析与教学改革

目的：通过分析、比对中国大陆与云南省2008—2010年寄生虫病疫情，为云南省中等卫校医学寄生虫学教学改革提供参考依据。方法：用Microsoft Office Excel 2003等软件对疫情数据进行分析、比对。结果：云南省为我国疟疾重点疫区，血吸虫病在云南省仍有疫情，且发病数呈上升趋势。结论：云南省中等卫校医学寄生虫学教学过程中应将疟原虫、日本血吸虫作为教学重点。     

蒙自市学生肠道寄生虫感染现状

肠道寄生虫病为儿童常见病之一[1].为了解云南省红河州蒙自市学生肠道寄生虫感染情况,笔者于2010年9月至2011年5月,对蒙自市4所学校3 521名学生进行肠道寄生虫感染现状调查,现将结果报道如下.1对象与方法1.1对象随机选取云南省红河州蒙自市1所幼儿园、1所小学、1所中学、1所中专的4～ 17岁学生作为研究对象,共计3 521名,其中男生970名,女生2 551名;汉族学生2 007名,哈尼族学生416名,彝族学生617名,其他民族学生481名.     

新课程理念下,小学语文课堂学生自主思考习惯的养成

自主思考,顾名思义就是可以自己对自己管理,不受别人左右的去进行思考的行为.在新课程改革理念下,都要求在教学课堂中,让学生做自己的主人,学会自己学习,自己思考.在探索语文知识海洋里,给学生更多的独立思考空间,指引学生自主学习,自主思考.新课程改革理念,明确了教师的职责,就是培养学生成为一个具有独特人格魅力、良好心理素质以及高尚素养修为的时代接班人.     

浅谈多媒体技术在寄生虫学检验教学中的应用

人体寄生虫学检验是医学检验的专业课程,本门课程以形态学为主.多媒体技术能够将文字、声音、图像等信息综合在一起传达给学生,让形态学的知识图文并茂、视听合一.在寄生虫学检验的教学中若能够正确认识多媒体技术在教学中的从属地位,合理使用,定能为教学效果的提升起到点睛之效.