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消毒供应中心专业护士培训的实践 总被引：17，自引：0，他引：17
目的通过对供应中心消毒专业有关人员的培训,加强消毒专业人员的队伍的素质培养和工作技能训练,熟练掌握其理论知识和实际操作技能,提高医院中消毒灭菌的工作质量和管理。方法在消毒供应中心实践培训基地,突出以专业实践为基础的培训特点,以运行管理及有关专业发展新理念、新技术、新方法为主要内容,完善专业管理人员的知识结构,提高实践能力。结果消毒供应中心专业培训基地的教学培训工作,培养了专业人员管理的综合能力,提高了消毒专业人员的整体素质和服务水平。结论在专科发展中只有做好各级人员培训工作,提高人员专业素质,才能建设一支具有的精湛技术的专业队伍,有利于供应中心消毒专业的发展。 相似文献
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目的 调查全国医院外来医疗器械及植入物使用后再清洗消毒管理状况,为其规范管理提供依据。方法 采用自制问卷调查2022年3—6月国内209家医院外来医疗器械及植入物使用后再清洗消毒状况,并分析其影响因素。结果 共发放问卷215份,问卷有效回收率97.21%。209家医院中,79.4%对使用后外来医疗器械及植入物全部进行再清洗消毒,40.7%由消毒供应中心进行再清洗消毒,58.9%设置再清洗消毒专岗,63.2%采用全程追溯。与使用前清洗消毒管理状况相比,不同级别医院使用后再清洗消毒管理皆不够规范（均P<0.05）。结论 各级医院外来医疗器械及植入物使用后再清洗消毒管理皆不够规范,存在制度规程不健全、器械处理不规范、信息化不全面、人员安排不合理等问题,医院各部门应积极采取针对性措施加以完善。 相似文献
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随着医疗技术的不断发展, 医院消毒供应中心(Central Sterile Supply Department, CSSD)工作内容和性质发生了很大变化, 培养CSSD护士岗位胜任能力十分重要。在分析CSSD护士岗位胜任能力的基础上, 北京大学第一医院选取2019年4月至2021年10月参加培训的54名CSSD护士学员为教学对象, 设计并实施了基于问题学习结合情景模拟的教学, 并通过学员理论和操作考核及问卷调查进行效果评价。教学后学员理论成绩为(96.06±2.02)分, 高于教学前的(93.02±2.90)分, 教学后学员操作成绩为(94.87±1.57)分, 高于教学前的(92.44±4.21)分, 教学后学员综合能力评价为(35.11±2.34)分, 高于教学前的(21.80±1.22)分, 差异均具有统计学意义(均P<0.05)。教学后, 学员满意度评分为(4.96±0.19)分, 52名(96.3%)学员对教学非常满意;学习积极性评分为(4.78±0.46)分, 43名(79.6%)学员学习积极性非常高。基于问题学习结合情景模拟教学有利于提高CSSD护士岗位胜任能力和学... 相似文献
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