黑龙江省卫生学校藏族班学生弓形体感染的调查

黑龙江省卫生学校藏族班学生弓形体感染的调查关静岩，蔡丽，孔凡中，刘桂芬，张志华，仉雁双，刘大伟，赵伟东，王锐，杨喜兰，苏柏青，邹学芳，张浦，金伯越（黑龙江省卫生学校内科疾病研究室，黑龙江省卫生学校护理教研室，黑龙江省卫生学校教务科学生科，哈尔滨市第六...     

“教学做一体化”在微生物学检验教学中的应用

阐述"教学做一体化"模式在高职高专微生物学检验课程中应用的必要性,总结微生物学检验课程采用"教学做一体化"教学方法进行课程改革的实践经验,并对在该模式下教学内容的选择与编排、教材的开发、教学的实施等进行探究。     

培养学习兴趣提高学习质量

在高职院校病原生物与免疫学基础教学中,通过完善教法和考法、鼓励学生等方法,激发学生学习兴趣,达到提高教学质量的目的。     

多媒体课件中动画的制作与应用

动画能吸引学生注意力,加深学生印象,是PowerPoint幻灯片不同于传统幻灯片的一大亮点。将幻灯片切换与预设动画有机结合,利用自定义动画的添加效果,选择动画图形进行组合及对网上下载动画进行改造,可将简便动画运用于教学。     

谈效价及检验报告单的管理

效价亦称为滴度,在免疫学中用来表示抗体的量.在抗原抗体反应中,单位容积抗血清中抗体含量即用效价来表示.通常在连续稀释抗血清后,加入相应抗原,最后以出现标准效应的血清最高稀释倍数作为血清中该抗体的效价.<丘吉尔医学词典>解释效价为引起反应的最高稀释度的倒数.如1:256稀释仍出现标准反应,而1:512未出现,则抗体的效价为256[1].<现代免疫学词典>也如此解释[2].国外影响深远的<微生物学基础>和<基础与临床免疫学>,在论述抗体效价时,均以引起反应的最高稀释度的倒数来表示.     

试论中等医学检验教育面临的问题与对策

本文认为,中等医学检验教育面对人才需求的变化、高等医学检验教育迅猛发展及自身存在的问题,应适当缩减招生数量,进行教育改革,调整课程设置,使之与临床需要相适应;同时要争取与高职教育相结合,满足我国检验医学的需要,求得自身的巩固与发展。     

弓形虫性脑梗塞1例报告

弓形虫性脑梗塞１例报告黑龙江省卫生学校尹燕双,关静岩,蔡莉,孔凡中,孙丽脑梗塞并不少见,而以发作性右侧偏头痛伴左上肢活动失灵者实为罕见,现报告如下。薄××女２５岁大学生病志号９３９２５。患者主因发作性右侧偏头痛伴左上肢活动失灵两年,门诊以头痛待查而收...     

试论中等医学检验教育面临的问题与对策

本文认为，中等医学检验教育面对人才需求的变化，高等医学检验教育迅猛发展及自身存在的问题，应适当缩减招生数量，进行教育改革，调整课程设置，使之与临床需要相适应；同时要争取与高职教育相结合，满足我国检验医学的需要，求得自身的巩固与发展。