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为探讨PBL+EBM教学模式在妇科临床实习的应用效果,将90名妇科实习生随机分为实验组(PBL+EBM组45人)和对照组(传统模式组45人),教学结束后对教学效果进行主客观评估。结果显示,实验组理论试卷考试、临床技能考核及问卷调查均明显优于对照组。PBL+EBM教学模式在提高解决问题的技能、自主学习的能力和培养临床思维能力及创新意识均有着重要作用。 相似文献
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卵巢上皮性肿瘤中黏蛋白MUC2和MUC5AC的表达及意义 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 研究卵巢上皮性肿瘤中黏蛋白MUC2和MUCSAC的表达,探讨它们在卵巢上皮性肿瘤恶性进展中的作用及其临床意义。方法 采用免疫组化方法SP法检测20例良性、23例交界性和37例恶性卵巢上皮性肿瘤中黏蛋白MUC2和MUCSAC的表达。结果 黏蛋白MUC2和MUCSAC表达水平随卵巢黏液性肿瘤恶性程度的增加而表达增高。黏蛋白MUC2的表达与肿瘤的病理分级和临床分期密切相关,而黏蛋白MUCSAC与病理分级和临床分期无关。结论 卵巢黏液性肿瘤发生早期肿瘤细胞即有胃型和肠型的分化,并且随着肿瘤的恶性进展持续存在。检测黏蛋白MUC2的表达可作为预测卵巢癌预后的有价值的指标。。 相似文献
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