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1.
事业单位人事制度改革是我国政治体制改革的紧迫任务之一,也是深化经济体制改革、建立社会主义市场经济和加快现代化建设的重要条件.高等学校作为事业单位的重要组成部分,其人事制度改革是事业单位人事制度改革中的重点和难点,改革的成败对我国教育事业的影响将是十分深远的.现就我国高等学校人事管理体制的现状和改革的具体问题谈几点看法.  相似文献   
2.
人事工作是对党和政府的人事政策的执行过程,它最基本的原则就是要充分体现人事政策的公正、客观、科学合理.因此,增强人事工作的透明度,不仅是工作方法的问题,也是一个如何执行党和国家人事政策的政治性问题,同时对于密切党和人民群众的联系,加强廉政建设,都有着重要的现实意义和深远的历史意义.人事政策是党和国家在各项工作中的主要政策,人事工作需要执行者去掌握,需要政策所涉及的对象去领会和接受.因此,必须在一定范围内公开,付诸实施,这样才能发挥其导向、控制和协调的功能.政策公开是政策执行过程的必然行为.政策从最初的制定,决策、执行、评价、调整直至取消,这是一个完整的过程.因此,执行政策的首要环节是向政策对象灌输政策意图.引导人们按照政策规定调整自己的行为.使作为政策执行者的各级干部和作为政策承受主体的人民群众都充分了解和深  相似文献   
3.
高等学校教师的绩效管理是整个高校管理组织成功的重要因素。本文从高等学校教师绩效管理的目标出发指出高校教师绩效管理的当前问题。提出并妥善处理教师评估的结果对策和建议。高校管理者要懂得引入创新的绩效管理模式并提出相应的改造措施和有效途径。高校需建立科学的缋效考核指标体系和良好顺畅的绩效考核沟通渠道来对绩效管理提供保障。  相似文献   
4.
随着知识经济的兴起,人将取代其他资源成为最重要的战略性资源,人类社会经济活动将依靠人类智力资源和科技进步实行可持续发展。国际经济竞争最集中的焦点就是人才竞争,谁拥有了大批人才,谁就会在竞争中掌握主动。同时,随着技术革命和经济全球化,人力资源管理面临着各种不确定性的挑战,与此相适应,传统的人力资源管理也需要为迎接新的挑战做出调整。本文将对我市人力资源管理存在的问题进行分析,并对人力资源管理战略提出建议。  相似文献   
5.
文稿是沟通编辑和作者之间的桥梁。一篇文稿从其撰成至出版发行,饱含着编辑精心选、组、审、编、定、发等艰辛劳动,以致于获得社会效益利经济效益后,竞很少有人想到编辑从中所做的工作。这就要求我们编辑同志在坚持“为人民服务、为社会主义服务”的方向和“百花齐放、百家争鸣”的方针同时,在工作实践中,不断加强道德修养。 1 谦虚谨慎 待人热情  相似文献   
6.
新形势下医疗纠纷的特性及防范探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
医患矛盾已不是一个新鲜的话题,医患关系呈现出的是永远纠缠不清的利益.探究医患关系的不和谐,有医方因素,有患方因素,也有社会因素.由于缺乏可操作的、医患双方都认可的法规,使得医疗纠纷久拖不决,加剧了医患矛盾.医疗制度的改革正在进行,如何加强医院的管理,防范医疗纠纷,保障医患双方的合法权益,创造宽松和谐的就医环境,是急需解决的问题之一.  相似文献   
7.
在市场中投资者基本上可分为机构投资者和散户投资者。他们是证券市场上的两类重要的参与者,他们具有不同的投资规模、操作规律、分析能力和行为特点。机构投资者从广义上讲是指用自有资金或者从分散的公众手中筹集的资金专门进行有价证券投资活动的法人机构。他们或是积极于证券组合管理,或是积极于所投资公司的管理,一般包括养老基金、保险公司、开放式基金、封闭式基金、投资银行、证券公司、合格境外机构投资者(QFII)等等。  相似文献   
8.
通过几年的工作实践 ,在就业咨询、就业指导过程中与大量毕业生的接触和交谈所得到这一结论“树立正确的择业、就业观是毕业生成功走向社会的第一步”。而很多毕业生在择业过程中屡屡碰壁、甚至毕业后的一段时间内仍无法落实就业单位 ,根本原因就是没有树立正确的择业、就业观。1 错误的择业观、就业观1.1 择业、就业观念理想化 这类毕业生往往学习成绩较好 ,对自己顺利就业有较强的信心 ,完全一副胸有成竹的样子。往往对有关就业形势的分析、预测 ,老师的建议、忠告全不放在心上。不能正确地认识社会 ,客观地评价自己。忽视择业过程中需…  相似文献   
9.
现代社会的竞争归根到底是人才的竞争,在人事管理工作中,引入竞争机制是改革实践的要求,是经济和政治体制改革的内在逻辑,是历史发展的必然.现代化建设需要大批有用人才,人才市场是统一的社会主义市场体系的重要组成部分,它的有序运行有赖于其中的法规体系、信息体系与保障体系的正常运转,而促使人才市场活跃,充分发挥人才市场对人才资源的配置,把竞争机制引入人事管理中去,是充分发挥人才的社会调控及人才作用的一个重要战略.  相似文献   
10.
根据<全球医学教育最低基本要求>、<中国本科医学教育标准>,从人文素养、职业道德素养、法律素养、心理素养、知识结构以及能力结构等方面对医学教师应具备的职业素质进行了探讨.  相似文献   
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