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多年来,有相当一部分非英语专业大学新生对大学英语的学习感到很不适应,在一段时间内不知如何应对大学的英语教学与学习,感到不知所措。英语课上,很多大学新生一时难以接受教师用英语授课,更不能用英语回答教师提出的问题,英语课后也不知如何来学习英语。 相似文献
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美国公众厌恶被动吸烟 总被引：1，自引：1，他引：0
美国公众厌恶被动吸烟理查德·莫林（美）著佟彦龙译《华盛顿邮报》和美国广播公司新闻部最近举办的民意测验表明，美国人以压倒的多数认为被动吸烟对健康有害。通过这次调查也发现，大多数美国人赞成在公共场所实行对吸烟的某种限制。４０％的人支持在公共场所彻底禁止吸... 相似文献
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父母要慎重对待孩子饮用果汁除了母亲的乳汁，没有哪种饮料会比果汁更受儿童们欢迎的了。果汁中富含维生素ｃ，却不含脂肪，孩子们非常喜欢喝。但新的迹象表明，对于年龄２４个月以下的婴儿来说，大量饮用果汁事实上是有害的。这种饮料填满了他们幼小的胃口，破坏了他们进... 相似文献
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本文阐述了英文写作的重要性,解释了汉化英语作文的概念,指出打好英语基础、学会释义、培养英语思维能力是避免写出汉化英语作文的有效方法. 相似文献
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目的了解医学生是否存在外语课堂焦虑,外语学习的焦虑状况及外语课堂焦虑与英语考试成绩的关系,以便教师在课堂教学中有的放矢地采取相应的教学手段,预防和减少医学生的外语课堂焦虑,进而提高医学生英语学习成绩。方法采用外语课堂焦虑量表(FLCAS)对临床专业195名本科生进行调查,并对结果进行分析。结果医学生存在外语课堂焦虑,且外语课堂焦虑处于中等水平;医学生的外语课堂焦虑与英语考试成绩呈显著的负相关(P<0.01)。结论外语课堂焦虑现象在医学生英语学习中普遍存在。而且,外语课堂焦虑越严重的学生,其英语成绩也越低。 相似文献
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