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余绍会 《齐齐哈尔医学院学报》2012,33(17):2388-2389
目的探讨采用头皮针软管作为血管模型练习与特殊患者静脉穿刺要点的理论指导相结合的带教方法应用于提高临床护生穿刺率的教学效果。方法将护生分为实验组与对照组,采用两种不同的方法进行带教,结束后进行静脉穿刺测试。结果实验组护生静脉穿刺成绩明显优于对照组。结论应用头皮针软管作为血管模型练习与特殊患者静脉穿刺要点的理论指导相结合的带教方法练习静脉穿刺可使护生明显提高静脉穿刺技术。 相似文献
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我院于2004年12月17日为1例终末期心肺疾病患者施行了首例心肺联合移植手术。术后住进移植病房,采取严格有效的消毒隔离,严密的监测,及服用抗排异药物的观察护理等措施,患者顺利地度过了隔离期,恢复良好,术后49日患者康复出院。现将护理体会报告如下。1临床资料患者,男,34岁,因先天性多囊肺引起肺源性心脏病,反复发生呼吸功能衰竭、心功能衰竭、肺部感染,多次住院。6月前,再次出现呼吸困难,活动受限,靠持续低流量吸氧维持生命。1月前因低氧血症,口唇黏膜紫绀,SaO2<60%,尿少、腹水、下肢水肿,每日需间断使用无创呼吸机辅助呼吸,改善缺氧,减… 相似文献
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