武警某部626名官兵牙齿缺失与修复情况分析

牙齿缺失是口腔常见疾病之一，不仅影响美观、咀嚼和语言功能而且可能造成心理障碍。为了进一步搞好部队官兵的口腔医疗保健工作，笔者于2003年5月对武警某部队626名官兵进行了口腔检查。其中重点对牙齿缺失及修复情况做了较为详细的调查，现将结果报告如下。     

先天性多颗恒牙缺失1例

1病例报告 患者女，14岁。因前乳牙未脱落就诊。专科检查：颜面无畸形，五官端正，发音清晰；口腔黏膜正常，全口恒牙列，     

武警新兵1028名口腔健康调查报告

目的:了解驻粤某武警部队新兵的口腔健康情况,以便更好地开展口腔保健工作.方法:参考全国第二次口腔流行病学调查方法,调查驻粤某武警部队新兵1 028名,按兵源分为城镇组378名,乡村组650名.结果:调查结果显示驻粤某武警部队新兵的口腔常见病依次为:牙龈炎,牙石,龋齿,阻生齿,牙折,牙周炎,患龋率城镇组明显高于乡村组(P＜0.01),牙眼炎,牙石,阻生齿,牙折,牙周炎的患病率两组无明显差异(P＞0.05).结论:驻粤某武警部队新兵口腔卫生尚未达到要求,应建立官兵的口腔健康档案,加大重点人群的监控力度.     

上颌骨血管构筑及其临床意义

目的:研究上颌骨血供来源、主要血管走行与分布及各相关血管吻合情况,为上颌骨各型截骨术提供形态学基础。方法:6例成人头部标本,其中2例为新鲜头部标本,经两侧颈总动脉注入红色过氯乙烯乙酸乙酯填充剂,经腐蚀后制成头部血管铸型标本;4例为福尔马林浸泡标本,常规局部解剖,详细观察上颌骨内、外侧面血管走行、分布、吻合情况。结果:上颌骨主要由上牙槽动脉供血,上颌骨粘骨膜主要由上牙槽后动脉颊支、眶下动脉分支、腭降动脉分支供血;上颌骨内供血动脉与上颌骨粘骨膜存在广泛交通支,使上颌骨形成内外供血动脉相交通的立体血管网。结论:上颌骨血供的多源性,为截骨段成活、截骨段移动等提供了形态学依据,为其各型截骨术的设计、临床操作提供了解剖基础。     

突发灾难事件后维和官兵心理危机干预的效果评估

目的：评估突发灾难事件后维和官兵的心理危机干预效果。方法：应用症状自评量表（SCL-90）对经历突发灾难事件的维和官兵（122例）进行自评;对维和官兵采取综合的心理危机干预措施．干预4周后复测SCL-90;对干预前后的SCL-90结果进行比较分析．．结果：干预前SCL．90躯体化、抑郁、焦虑、恐怖和精神病性因子分高于军人常模（P〈0．05）;干预前有心理障碍（28例,23．0％）与干预后（7例,5．7％）差异有统计学意义（x2=14．7l,P〈0．05）;干预后除敌对、恐怖和偏执因子外,其余因子分较干预前有显著下降（P〈0．05）;干预后各因子分与军人常模的差异无统计学意义（P〉0．05）。结论：突发灾难事件后针对维和官兵开展的心理危机干预效果明显．值得总结综合的心理危机干预经验.     

突发灾难事件后维和官兵的心理健康状况

目的 了解突发灾难事件后,维和官兵的心理健康状况.方法 应用症状自评量表(SCL-90)和维和官兵心理健康影响因素调查表,对经历突发灾难事件的维和官兵进行自评.其SCL-90结果与中国军人常模进行比较,维和官兵划分战斗组和非战斗组,两组的SCL-90结果进行对照分析.结果 维和官兵的SCL-90的躯体化、抑郁、焦虑、恐怖和精神病性因子分高于军人常模(P＜0.05);战斗组的SCL-90躯体化、焦虑、恐怖因子分高于非战斗组(P＜0.05),“战友震亡”和“地震”对维和官兵的心理健康影响分别占到94.3％和78.7％.结论 突发灾难事件后维和官兵的心理健康较差,其中战斗队员承受的心理压力更大;“战友震亡”和“地震”是影响维和官兵心理健康最为广泛的两个因素.     

有精神病家族史的大学生心理健康状况调查

目的:了解高校中有精神病家族史的大学生的心理健康状况,分析精神病家族史对大学生心理健康的影响,为院校心理健康教育提供参考.方法:采用UPI对分校2001～2003年入学的有精神病家族史的大学生的心理健康状况进行调查和配对分析.结果:有精神病家族史的大学生82.98%可能存在心理问题需要咨询和关注;其心理健康状况远比正常大学生的心理健康状况差.结论:精神病家族史通过遗传和环境两方面影响大学生的心理健康;有精神病家族史的大学生是心理问题的高危人群,应引起院校心理卫生机构的高度重视.     

家庭结构对大学生心理健康的影响

目的:了解高校中具有特殊家庭结构的大学生的心理健康状况,分析特殊家庭结构对大学生心理健康的影响,为院校心理健康教育提供参考.方法:采用UPI对分校2001～2003年入学的有特殊家庭结构的大学生的心理健康状况进行抽样调查和配对分析.结果:有特殊家庭结构的大学生90.91%可能存在心理问题需要咨询和关注;其心理健康状况远比正常大学生的心理健康状况差.结论:有特殊家庭结构背景的学生,易形成孤僻、自卑、多疑、偏激等灰暗心理,是大学生中心理问题的高危人群,应引起院校心理卫生机构的高度重视.